爱“下雨”的小帅哥

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1、爱“下雨”的小帅哥观察时间：2016年4月14日观察地点：友谊幼儿园活动室观察对象：小三班谭博文观察者：查莉观察实录：我们班有一个小帅哥，他有一双大大的眼睛，长长的睫毛，高高的个子，在班里的表现一直都很不错，活动中很喜欢开动自己的小脑筋，常常会看到他高高举起的小手，活动的热情也是相当高的，老师们都很喜欢他，但是人无完人，幼儿也一样，他呀！有一个小缺点：爱哭！毫不夸张地说，他的哭声真的是无处不在的，早上来要下“几滴雨”，上厕所裤子脱不下来也会“下雨”，小朋友不小心碰到了他的衣服，他还是会“下雨”，出去玩排队走得慢了也要“下雨”，吃饭“下雨”，睡觉“下

2、雨”……总之，下一整天的小雨。观察实录一：早上吃早点时，宝宝们洗过手后都拿着杯子坐到自己的位置上等着老师倒牛奶喝，谭博文呢？也兴高采烈地跑到盥洗间去洗手，不一会便从他那传来了哭声，说是杯子找不到了。然后就一直站在那里哭。等老师拿了一个杯子给他，他的哭声又来了，是怎么一回事呢？原来他忘了搬小椅子了。观察实录二：今天杨老师上了一堂健康活动《左左右右不分离》，在活动的最后是想通过幼儿用书上的相关练习来让孩子巩固左右的概念。孩子们都在很认真地将材料上的鞋子进行连线，突然间一阵哭声又传过来了，我忙走过去问他怎么了，他说他没有笔，施睿不给他笔用。观察实录三：午

3、餐活动后，小朋友们散步回来都去入厕了，准备上床睡觉，谭博文的速度最快，第一个跑到了小床上，再一转身，他的哭声又在耳边响起。我问他：“怎么了？”“老师，我不会。”原来，他不会脱裤子，今天穿了一条稍微紧一点的裤子，自己脱不下，只好又哭起来了。分析评价：看到孩子如此爱哭的表现，我及时和家长取得了联系，通过了我知道了孩子平时的衣食住行全都是奶奶包办的，他几乎什么时候也不用做。奶奶对这个唯一的孙子非常疼爱。他妈妈对我说孩子在家只要遇到不如意的事情时就会哭，孩子一哭吧，奶奶就心疼。于是，不想做的事就不做了，不想吃的菜就不吃了。其实，家长不知道，孩子是机灵的，而

4、这种“机灵”远远超过了我们所认知的。千万不要看不起孩子，其实他们在很小的时候就已经学会了“察言观色”了，已经会对成人的行为做出观察了。当他发现只要他做出某种动作或情绪（如哭泣、愤怒等）反应时，大人就会迅做出反应，满足他的需求。而这个时候大人的反应就在有意无意中强化了他的情绪反应，以后只要遇到类似的事情，他就会给你来一招。这就是“隔代抚养”常出现的问题。支持策略：《指南》在健康领域中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”为此让幼儿保持良好的情绪

5、非常重要。首先我可以采用“冷处理”的方法，帮助他学会自主处理问题的能力。在幼儿园她他一遇到问题就哭，希望得到老师和小伙伴的帮助，而自己很少动脑筋去想办法解决问题。针对他这个特点，平时当他平时遇到问题哭闹起来的时候，我故意假装听不到，使他知道哭是解决不了问题的，只有自己想办法才能解决问题。当他停止哭泣的时候，我才走过去，告诉他遇到困难要先自己想办法解决，如果解决不了，再找老师或小伙伴帮忙，如果一遇到困难就哭是解决不了困难的。然后我还用“鼓励、表扬的”方式，每次当他哭时因看没人过去而想办法自己解决困难后，我都会及时的表扬他动脑筋解决了问题；当他到困难没

6、哭时，我会及时的表扬他勇敢。最后我和家长达成一致，使他们在教育孩子的时候和我们做到统一。让他们知道在教育子女时不能做到统一，孩子永远都无法教育不好，只有家里内部统一了，没有庇护者了，也就自然容易教育了。相信经过一段时间之后，谭博文小朋友一定不再是那个一味只知道哭的孩子了，而会自己想办法解决问题了。