西南财经大学十一五发展规划

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1、附件1:国家级实验教学示范中心申报材料名称:西南财经大学“十一五”发展规划西南财经大学经济管理实验教学中心二〇〇八年六月1西南财经大学“十一五”发展规划(纲要)西南财经大学“十一五”发展规划(纲要)主要阐明学校“十一五”发展战略,明确学校工作的重点,指导学校教育事业,引领全校师生员工努力奋进,实现学校发展目标。一、“十五”回顾及目前面临的机遇与挑战1.1学校教育事业取得跨越式发展。“十五”时期,正值学校由中国人民银行主管划转教育部直接管理,在教育部、中共四川省委、省政府领导下,校党委坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,按照学校第十次党代会确定的

2、第三次创业奋斗目标,带领全校师生员工乘势而上,扎实进取,奋力推进“建名牌大学、创一流业绩”,圆满实现了“十五”规划的发展目标,实现了学校教育事业的新跨越。——发展目标进一步明确,办学理念和思路更加清晰。学校确立了2002-2052年中长期发展建设目标,凝练出具有深厚财经学科底蕴的“经世济民,孜孜以求”的西财精神,以及几代师生艰苦创业形成的“励精图强、团结拼搏、朝气蓬勃、争创一流”的办学信念,为学校发展提供了精神动力;明晰了在部属重点高校行列中,“入主流、定好位、办特色”的指导思想,确立了以高标准、严要2求办学的基本原则。——教育规模大幅度增长。截

3、止2005年10月,学校全日制在校本科生13768人,硕士研究生(含专业学位研究生)4412人,博士研究生761人,成人学历教育学生6480人,网络教育学生10334人。在教育规模增大的同时,各办学层次协调发展。加大就业工作力度,加强对就业工作的考核、指导与投入,普通全日制毕业生就业率保持在95%以上,学生综合素质受到社会和用人单位的认可和肯定。——教育教学改革不断深化。进一步确立教学为学校工作的中心,推行通识教育,实行大类培养,推进文化素质教育,加强课堂教学环节,强化教学质量监控,在教育规模扩大的同时,各层次教育教学质量稳步提升。42项教学成果

4、获国家级、省部级教学成果奖,25门课程列为获国家级、省级精品课程。经过几年的艰苦工作,在全校师生共同努力下,2004年学校本科教学工作水平经教育部评估为优秀,标识了学校教育事业的进步,昭示了在全国高校教育事业中的前列地位。——学科实力进一步增强。金融学、政治经济学被批准为国家重点学科,传统优势学科综合实力继续增强,一批新兴、交叉学科取得明显进步,学科结构趋向合理。“十五”期间,新增理论经济学、工商管理博士学位授权一级学科、5个硕士学位授权一级学科以及一批博士点、硕士点及专业硕士学位,新增一批本科专业,新3建6个省级重点学科。学校现有34个博士学位

5、授权点、60个硕士学位授权点(含专业硕士学位)和29个本科专业。——“211工程”建设成绩优秀。“十五”“211工程”建设成绩突出。学科建设项目取得了《现代财富论》、“中国西藏农牧区发展系列研究”、“现代财务系列研究”、“管理学前沿系列研究”、“货币证券博物馆”等一系列具有标识性的优秀成果;公共服务体系建设项目取得新的成绩,为构建现代化校园服务体系,推进人才培养和科学研究,发挥了积极作用;在人才强校战略指导下,师资队伍建设项目获得显著进步。——科学研究整体水平不断提升。面向经济实践进行原创性理论研究,特别是实践应用研究意识进一步增强,产出了一批具

6、有理论价值和实践意义的研究成果。“十五”期间,学校共投入科研经费4202万元,比“九五”增长2倍多;产出科研成果4660项,承担国家级、省部级课题283项,其中68项成果获得省部级及以上奖励,多项成果得到各级领导批示,提高了学校服务经济社会发展的能力。学校出版社获得国家新闻出版署授予的“良好出版社”称号;《经济学家》杂志入选“中国期刊方阵”双效期刊、“教育部高校哲学社会科学名栏建设”;《财经科学》杂志入选第二、三届全国百强社科学报。——教师队伍建设取得长足进步。实施“人才强校”战略,确立“着力引进,加强培养”的建设思路,构建激励人才引进、培养4和

7、使用的新型机制,建立健全引进、培养及发挥作用的措施。“十五”期间引进各类学术人才179人,聘任“长江学者讲座教授”1人;实施“151工程”,通过各种途径扶持培养中青年骨干教师。目前,具有研究生及以上学历教师的比例从“九五”末期的46%增长为64%,具有博士学位的教师比例进一步提高。——对外合作交流继续扩大。进一步强化融入国际的意识,实施着力引进境外智力、加大派出、扩大交流与合作、增加留学生等措施,先后与20个国家和地区的44家教育机构、知名大学、公司企业建立了广泛联系,积极拓展国际交流合作的途径和形式,加快了学校融入国际经济管理教育的步伐,取得了

8、新的成绩。——办学条件建设业绩显著。校园面积成倍增加,“十五”期间新建了柳林、涪江校区,校园总面积从758亩增加到2860余亩,增长了2

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