浙江省天台平桥中学2014-2015学年高一下学期第二次诊断检测通用技术试题（无答案）

《浙江省天台平桥中学2014-2015学年高一下学期第二次诊断检测通用技术试题（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015学年第一学期通用技术期中考试试题试卷Ⅰ一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）21cnjy.com1.如图所示的智能空气净化机，能对空气中所含的PM2.5和甲醛等污染物进行处理，净化室内空气，人们可利用移动终端设备对其实时远程操控。以下关于该产品说法不正确的是A.减轻了空气污染对人的毒害，保护人的呼吸健康B.可远程操控，智能净化空气，解放了人的手脚第1题图C.让人呼吸干净空气，体现技术发展人的作用D.改善了室内环境，但不能解决室外空气污染问题第2题图第2题图2.如图所示的“电子盆景”式太阳能充电器

2、为专利产品，其叶片为太阳能电池板。下列关于该产品的说法不正确的是A.能为手机充电，体现技术的目的性B.受专利保护，体现了技术的专利性C.模仿盆景造型，体现技术的创新性D.既能充电又可当盆景，体现技术的综合性第题3图3.如图所示是某公司应用石墨烯超级电容技术开发的电动汽车电池，与锂电池相比，使用寿命长、制造成本低、充电时间短、续航能力强。石墨烯电池技术的突破及广泛应用将减少石油等自然资源的消耗。下列关于石墨烯电池技术的说法中不恰当的是A.石墨烯电池的研发体现了技术的创新性B.石墨烯电池的应用将减少石油等自然资源的消耗，体现可持续发展理念C.石墨烯电池寿命长、成本低、效率高

3、，体现了技术的目的性第题4图D.石墨烯电池技术开发的成本高、难度大，体现了技术的两面性4.如图所示是一款球型把手门锁，使用时将把手转动90°就能把门打开。从人机关系角度分析，设计时采用转动90°而不是180°，主要是为了A.实现健康目标B.实现舒适目标C.符合人体的动态尺寸D.符合人体的静态尺寸第题5图5.如图所示的智能安全书包，其上方嵌入了智能发光微电子芯片，儿童背着该书包上学时，微电子芯片会发出强力闪烁警告光芒。从人机关系角度看，该设计主要考虑的是A.信息交互需要B.满足儿童的心理需求C.美化书包外观D.满足特殊儿童的需要第题6图6.如图所示的椅子，是由可降解的胶合

4、木和棉纺织物制作而成。以下关于该产品的说法不合理的是A.新颖的结构体现了设计的创新原则B.既可坐，又可躺，体现了设计的实用原则C.流线型的设计遵循了设计的技术规范原则第题7图D.使用可降解材料符合可持续发展原则7.如图所示是一款可拆卸式大面刨磨器，可将土豆、萝卜等蔬菜切丝、切片、削皮、磨蓉。以下关于该刨磨器的分析中，不是从人机关系角度考虑的是A.可刨磨多种形状的蔬菜B.环形手柄，握持可靠C.环保材质，健康安全D.底座可拆，便于清洗小明在旅途候车时发现要时刻关注自己携带的拉杆箱，很不方便。为了解决这一问题，他构思设计了一个如图所示的拉杆箱自锁装置，只需把拉杆把手拉出，将连

5、接的钢索绕过椅子扶手卡回拉杆上，设定好密码锁即将箱子锁定在椅子上。请完成8～9题。第8～9题图8.小明发现问题的方法是A.观察日常生活B.收集和分析信息C.技术研究D.技术试验9.小明在设计该拉杆箱自锁装置时，收集了下列信息：①把手与拉杆的材质、大小；②箱子的重量；③箱子的材质；④密码锁的大小，其中必须收集的信息有A.①③B.①④C.①②③D.①②③④10.小明在将该设计申请专利时，发现市场上已有类似的专利产品，造成这种状况的原因，下列分析较为合理的是A.在明确问题时，没有明确问题的内容B.在明确问题时，没有明确解决问题受到的限制条件C.在方案构思前，没有充分调查收集已

6、有相关产品信息D.在设计分析时，没有从产品设计三要素深入分析11.如图所示是一款新型“手指阅读器”及其评价坐标图，以下对坐标图分析中不恰当的是　　　　第题11图A.手指指向文字，即可“阅读”，操作性好B.指套结构，形态较新颖C.适用于盲人和视力不佳的人群，实用性好D.“阅读”速度快，性能价格比高12.如图所示的手机竹筒扬声器及其坐标评价图，以下说法不恰当的是手机竹筒扬声器评价坐标图第12题图A.该扬声器非常环保B.该扬声器很难制作C.该扬声器制作成本低D.该扬声器实用性一般题13图13.如图所示是某城市广场的“钢琴楼梯”，楼梯台阶黑白相间，当人踩到上面时会发出音乐声。下

7、列设计该楼梯时考虑的因素中，不归属于使用者的因素是A.楼梯总的高度B.楼梯台阶的颜色C.楼梯台阶的高度D.踩到台阶上时发出的音乐声14.如图所示的创意产品方案，口杯手柄的圆孔中可放置牙膏，牙刷上的孔可套住牙膏尾部。经试验后发现该方案还存在牙膏放置不稳等问题，下列改进方案能较好地解决该问题的是第14题图ACDB15.小刘想设计一款可伸缩的壁灯，要求灯罩与墙面的距离可调整并能保持调整后的距离。下图所示的方案中，能实现上述设计要求的有21·cn·jy·comA.①②B.①④C.①②③D.①②④[来源:21世纪教育网]第15题图如图所示为小木床和