初二暑假生活指导答案

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1、初二暑假生活指导答案P12 一、（一）气概 迁徙 鞭挞 绯红 遐想 苍茫 奥秘 褪色 憔悴 禁锢 惆怅 狼藉 （二）两个人一同,为从两种以上才可比寸身才好射箭舍得才能舒服少年不努力自然顽劣二、（一）1.支持（的意思）（可有可无） 2.微博 3.劣质 （二）房价低，容易安家；工程建设好，平安放心 三、（一）比喻环境嘈杂，秩序混乱 （二）贬义褒用，见人，蛇落荒而逃 （三）风从洞出来 四（一）上联：醉翁亭外欧阳修借酒寓乐（二）下联：后天下之乐而乐者方得安享安乐五、提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片语只言，也可以是不停的絮絮叨叨

2、；可以直对相知的友人，也可以朝向初见的陌路人，可以是面对面的激烈争辩,也可以是悄无声息的一个暗示的眼神（答案不唯一）六、（一）酿酒缸缸好，    养猪头头大，    人多，病少，（或; ）酿酒缸缸好做醋，       养猪头头大老鼠，   人多病， （二）可，  可，  可，（或；） 米，   鸡，    鱼，    银， 七、(一)举杯邀明月，对影成三人－－李白《月下独酌》床前明月光---李白《静夜思》江清月近人－－孟浩然《宿建德江》明月别枝惊鹊－－辛弃疾《西江月》春花秋月何时了－－李煜《虞美人》 （二）略（没找到）八、1故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，

3、猿鸣三声泪沾裳。”（《水经注·巫山·巫峡》）引用朴实的民歌，通过这高度精华的语言，表现出长江三峡的险要以及行舟人的心酸。②野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（《庄子·秋水》）庄子引用俗语，使河神改变自骄自大的情态，自嘲自讽，来摆脱目前尴尬的境界。③谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。（《左传·僖公五年》）引用谚语形象地说明了虞虢之间的关系就像嘴唇与牙齿一般相互依存，缺一不可 九（一）1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)4

4、．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》)5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：(渔歌子))6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》）7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐))9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)11.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)12东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

5、。（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）14.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物：《滁州西涧》）15.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾〈西江月•夜行黄沙道中〉）16.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥:《过零仃洋》)17.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（任选两句）(二)倾盆大雨八方风雨巴山夜雨饱经风雨暴风疾雨暴风骤雨毕雨箕风别风淮雨拨雨撩云拨云撩雨餐风沐雨餐风宿雨惨雨酸风朝云暮雨称雨道晴驰风骋雨冲风冒雨础泣而雨础润而雨楚梦云雨楚天云雨楚雨巫云楚云湘雨春风化雨春风夏雨春风雨露春雨如油粗风暴雨大雨滂沱大雨倾盆大雨如注弹雨枪

6、林东风化雨断雨残云对床风雨对床夜雨翻手为云覆手为雨翻手云覆手雨翻云覆雨风车雨马风驰雨骤风吹雨打风调雨顺风风雨雨风鬟雨鬓风霜雨雪风潇雨晦风行雨散风雨不测风雨不改风雨不透风雨对床风雨共舟风雨晦冥风雨晦暝风雨交加风雨连床风雨漂摇风雨飘零风雨飘摇风雨飘飖风雨凄凄风雨如晦风雨如盘风雨如磐风雨时若风雨同舟风雨无阻风雨萧条风雨摇摆风栉雨沐覆雨翻云甘雨随车怪雨盲风汗如雨下旱苗得雨和风细雨虹销雨霁呼风唤雨挥汗成雨挥汗如雨箕风毕雨急风暴雨急风骤雨疾风暴雨疾风甚雨疾风骤雨疾雨暴风见风是雨今雨新知久旱逢甘雨旧雨今雨旧雨新知旧雨重逢枯苗望雨苦雨凄风狂风暴雨阑风长雨（任选三个）（三

7、）1、中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的"环"字与环境的“环”同字，既别出心裁，又蕴含丰富，耐人寻味。2、中国环境标志的含义：环境标志图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公人参与共同保护环境；同时，十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。(四):姓名：宋江有关故事情节：怒杀阎婆惜欣赏与阅读 ：一、（一）傲雪凌霜，敢为花

8、先开，清瘦明丽，传报春信 赞美，让这种品质永留世间的愿望 （二）涓涓细流不辞辛劳