2015暑假生活指导答案

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1、第1节：假期规划　　一、在反思中成长。①学习方面更加努力。②兴趣爱好方面大力培养自己的信息技术水平。③实践活动方面与同学一起去河湖调查水质并作调查报告。④身心健康方面：坚持体育锻炼，阅读名著。　　二、我的假期我做主。①特长培养：信息技术。②健康锻炼：长跑、跳远、足球、篮球、握力、跳高。③实验制作：二氧化碳的性质。④预习计划：根据各地教材自主选择即可。⑤亲近社会：参加敬老院的有关活动。⑥社会调查：调查所在地域的生态情况。⑦参加公益活动：植树、义务帮扶等。　　第2节：快乐读书　　读书时间所读书名读书心得　　7月1日《史记》略　　

2、7月2日《名人传》略　　7月3日《野草》略　　7月4日《呐喊》略　　7月5日《彷徨》略　　一、我读书·我快乐·我成长。　　二、共闻书香。①每天早上都读书。②做读书笔记写读后感品味书中情怀。　　第3节：我自信我成长　　①我永远也不可能有成功的喜悦。②受周边环境的影响容易自暴自弃。③只要坚持下去一直努力总有一天会成功的。④自信，是一次次在失败中站起来的勇气。　　第4节：安全伴我行　　查一查：禁止攀登、禁止接触、紧急出口、安全出口、禁止入内。说一说：示例：禁止吸烟、禁止烟火、禁止带火种、禁止用水灭火、禁止放易燃物、禁止启动、禁止合

3、闸、禁止触摸、禁止跳下、禁止停留、禁止通行等。按要求服药：问题：只要身体上感觉到一点不舒服，不管病情严重与否总是立即吃上大量的药物，病好之后仍吃个不停。建议：用药前应三思而后“用”，应仔细阅读说明书，学会摆脱对药物的依赖。　　第5节：文明礼仪　　一、扩大交往圈。大约近千人。不满意。同龄人较少。学会交往。　　习惯的行为举止改进方法　　我的语言：随意评论他人学会谦虚　　我的态度：瞧不起他人学会反思　　我的衣着：个性化不强学会打扮　　我的动作：不随和自然学会亲近　　二、公共礼仪：初次与他人见面时要积极与他人谈论，并最好他们记住你。

4、学会展示自己，明夸对方暗抬自己，这种方法能够向别人推销自己。敬语是一个人身份修养的标志，应学会对别人说敬语。　　第6节：养成劳动习惯　　一、九个劳动好习惯：拖地或扫地，打扫卫生间，用抹布清除家具的一些尘土污垢，帮父母倒垃圾。洗菜、洗碗筷等。以及收拾饭后餐桌。　　公共场所清除杂草污物的活动，社团义务服务敬老院，主动帮助老人。清扫社区楼梯，对社区小广告进行及时清理。　　二、劳动好处多：劳动使我明白了做事的艰辛，使我更加珍惜今天的美好生活。　　第7节：低碳生活　　一、养成低碳生活的良好习惯forthequalityofreview

5、sandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　在各大酒店餐厅食物浪费严重，有些“自恃”有钱的人仍驾驶耗油量高的汽车出行，许多未用过的餐巾纸也经常“光

6、顾”餐厅的地面。自己家中的灯光总是亮着，垃圾箱中只用了几页的笔记本随处可见。许多未变质的剩饭剩菜总是被人倾倒。　　生活中良好的低碳生活习惯有：随手关灯，能做到人走灯灭;将笔记本节约使用能，做到无一张空白纸;骑自行车或步行出行，能做到节约能源又不会污染空气。在家中能做到一水多用和节约用水，不使用有氟冰箱空调，不使用一次性物品如：一次性筷子，饭盒等。　　记录低碳生活小窍门：①心中应不时地发出低碳的呼喊，使低碳生活时时烙印在自己的心中。②用自己的低碳行为去影响他人，并积极向他人宣传低碳意识、宣扬环保观念。③落实好自己的具体行动：人

7、走灯灭、不做高耗能的机动车或汽车、出门上班乘公交车骑自行车或步行出行、循环使用可再生资源，如一水多用、节约使用非可再生资源，如石油煤炭、洗衣服时少用洗衣粉、不使用含氟空调冰箱，以保证空气质量，当实在太热时可吃冰块或吹风扇等。　　二、参与“地球一小时”活动，倡导低碳生活：　　将所有家用电器在“地球一小时”内全部关停一小时。　　不仅要重复上述活动，还要将以前没利用好的物体再次重新利用。　　希望将“地球一小时”活动纳入世界各国宪法，使这项活动靠法律强制力保证实施，从而使世界人民来实践低碳生活，增强人们的环保观念与低碳意识。　　第8

8、节：阳光运动　　连续跳段生、跑楼梯、在早上进行长跑、及时扩胸。　　举单杠、杠铃、哑铃等运动，练习握力。　　跳远、前滚翻、单脚跳、跳高、蛙跳。　　俯卧撑、仰卧起坐、仰卧举腿。　　力量方面：打沙袋。四肢协调方面：游泳。　　第9节：假期盘点　　按计划完成的：《暑假生活指导》和《暑假生活指导意见》