注重细节++从严管理

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1、从细节入手，从严管理实验学校陆相伟班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针.实施素质教育，促进学生全面教育和健康秤的骨干力量。所以班主任平时要踏踏实实地做着一些常规工作，今天主要从以下几个方面，谈谈我做班主任的做法和体会：一、良好习惯成就好人生（一）养成良好的卫生习惯把卫生工作和关爱联系在一起，是出于个人卫生习惯对个人行为品质的影响，关注个人卫生就是关爱自己，我对学生的要求是“只求有个好环境，有个好习惯，不为检查分数”。我的所有工作都是在围绕卫生习惯为主题。我采取的办法是分片包干。在开学之初就将教师

2、的每一块玻璃分配到人，教室和分担区的黑板、墙壁、门等都有专人负责。由于这些活不是很重，但需要细心，而且平时也要保持，所以都有女同学负责。而地面卫生由男同学负责。每天的日常卫生工作，由当天的值日生负责。我自己也时常到教室和分担区检查，时刻留意卫生情况，并利用某些特殊时候进行教育。例如每次考完试后，教室总是狼藉一片，我就借机让他们进行比较和感受，从而加强他们对卫生工作的重视，努力创建一个好的学习环境。平时教育学生保持好卫生，以便值日生工作能很快完成。一段时间之后，学生自然而然的就养成了讲卫生的好习惯。（二）提高审美观

3、注重仪表“爱美之心，人皆有之”。正处于少年期，更喜欢打扮。每当经过一个假期到开学时，就会有很多男同学留长头发，有的学生染发。打耳朵眼。我们班有个叫何洋洋同学戴耳环。，戴上首饰。看到这些我就开学初的第一次班会上，重新学习了一遍小学生在校常规规定，礼仪知识、审美观。让学生知道什么是真正的美。并督促学生剪掉长指甲，把头发用卡子别起来。并让学生自己照镜子比较自己的变化。学生很自然的就改变过来了。经过一段时间的督促管理，学生在着装上都比较规范了。班级再也没有奇装异服学生了。（三）加强班级纪律管理，营建良好的班风俗语说得好：

4、“没有规矩，不成方圆”。要说每个孩子都是懂事的，都是省心的，这只能说是天方夜谭。现在学生多半都是独生子女，在家娇生惯养，脾气很坏，谁也不服气谁，遇事不沉着，在家人面前大呼小叫惯了，根本耐不住性子。一个优秀的班级必须有严格和纪律和强烈的集体荣誉感。学生的行为习惯差，肯定会导致学习习惯的差，进而影响学习。每当入学和开学之初，必须有完整的规章制度出台来统一规范学生的学习，生活习惯。所以在开学第一天我就利用第一次班会，在班级公布班规，并明确无误地告诉他们，所有违反规定的行为都必须接受相应的惩罚，没有下不为例这一说的。而且

5、让他们明白了为什么要有这些规定的原因，鼓励他们勇于同不良行为作斗争，敢于揭发班里的违纪行为。当然除了有法可依以外，还要做到有法必依，执法必严和违法必究。另外利用早自习前的时间对学生前一天的表现加以总结。进步的表扬，表现不好的，提出整改建议。比如陈魁魁上学总爱踩点进教室，即使到校也不进屋，在外面玩，等响铃才进教室。我就要求他必须与同学一块进教室，不准在外面玩。还让同学监督。很快的他就养成了及时进教室的习惯。另外我还经常串座位，把纪律好的，自我约束力强的，与纪律不太好的或自我约束力差的穿插开。这样他们在生活、学习、纪

6、律、卫生上都能取长补短，互帮互助，共同进步。我们班有个李兵阳，比较聪明，但上课不注意听课，爱搞点小动作。由于他的个子比较大，我就把他放在教室的最后面，旁边是学习纪律都比较好的杨汛监督他，而且他也很佩服杨汛。在他有点进步的时候及时表扬。经过一段时间的努力，现在已经能很专心的听课了。有时上课稍有走神，一发现苗头，我马上通过眼神或动作及时给予暗示，这时候就像和我有了某种默契，他会冲我伸伸舌头，做个调皮的鬼脸，当然，他也马上就集中精力，进入学习状态。通过这种“一帮一，一拉一”的方案，慢慢的班级纪律就变得井井有条了。二、注

7、重学生思想教育，努力搞好班级建设正处于人生黄金时期的小学生，阅历浅，涉世不深，对不良社会现象和错误思想缺乏分辨和抵御能力，很容易受到不良的影响。因此，在新形势下，必须重视做好中学生的思想教育工作，增强他们抵御不良风气和错误的能力，使其争做德、智、体、美、劳全面发展的小学生想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：（一）在班会课上对全班进行思想教育我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题

8、并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对性的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待：我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的