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《正式篇Unit1_My_name_is_Gina!教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MynameisGina!教案随县殷店中心学校周江会单元教学内容让学生学会向别人做自我介绍，学会交朋友。学会使用与他人见面时的问候语。学会电话号码的表达方法并能向他人索取电话号码。单元教学目标语言知识目标学生能听、说、读、写课标内单词zero-nine,phonenumber,firstname/lastname,hi,hello等。学生学会运用这些句型：What’syour/her/hisname?Hello.Nicetomeetyou.What’sherlast/firstname?What’syourphonenumber?I
2、t’s…语言技能目标能正确流利地用英语向他人介绍自己，并乐于与同伴交往。能正确使用问候语。能积极主动提供并获取个人信息资料（如：名字、电话号码）能对所获取的信息进行初步的整理和总结。能归纳一定的语言现象。（如：whatis=what’sheis=he’s等）学习策略目标能积极与同伴合作，共同完成学习任务。能通过网络等多种资源获得相关信息，拓展所学知识。能积极动手、动脑，培养自己的想象力和创造力。情感态度目标使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。文化意识目标学生能了解和
3、运用英语中常见的问候语。能初步了解英语国家的姓名。教学重点让学生学会自我介绍，学会交朋友。正确使用问候语。能听懂并说出0-9的数字。教学难点能正确使用人称代词my,your,his,her,I英语名字的认读第一课时教学目标语言知识目标能掌握以下单词：mynameclockInicemeetyouhellohihisandherquestionanswerlook能掌握以下句型：Hello.Nicetomeetyou.What’syour/his/hername?及答语。能了解以下语法：What’s=whatisI’m=Iamname’s=na
4、meis教学重点让学生学会自我介绍，学会交朋友。正确使用问候语。TeachingstepsStep1Warm-upListenandsingasong:BingoStep2presentation1.T:(Useatoyorapictureofadog.)Hello.MynameisBingo.Nicetomeetyou.(helpstudentstosay:Hello.Nicetomeetyou,too.)2.T:Hello.What’syourname?S:Mynameis…T:Nicetomeetyou.(shakehands)S:Ni
5、cetomeetyou,too.Thenstudentspracticewiththeclassmatestheydon’tknow.3.T:Howtogreetdifferentpeople?(boss,teacher,friend…)Lookatthepicturesandmakeupthedialogue.4.T:We’regoingtomeetsomenewfriends.Lookatthesepictures:WhoareJenny,Gina,Mary,Jim,Alan?5.Listentothetapeandnumbertheco
6、nversations(1b)6.listenagainandfindtherightpicturesTeach:What’shis/hername?His/Hernameis…7.Do2alistenandnumberthepictures.8.2b.listenagainandcirclethenames.9.2c.practicetheconversationsinpairs.Step3Practise1．Task:makeasurvey询问并记录小组同学的姓名2.Giveareport:Hello.Mynameis…Hisnameis
7、…Hernameis…Step4GrammarfocusStudentsreadthegrammarfocusbythemselves.Dosomeexercises.反思：基本能够学会介绍，不过课后检查时发现，学生对单词的记忆还有一定的困难，今后要加以引导。第二课时教学目标1.语言知识目标:1)能掌握以下单词：firstlastnameboygirl2)能掌握以下句型：What’syourfirst/lastname?3）能认读英语名字2．文化意识目标能初步了解英语国家的姓名Teachingsteps:Step1.RevisionGreet
8、ing:Hello./Nicetomeetyou./What’syour/his/hername?Step2.PresentationT:(showapicture
