安全教案——雾霾的危害

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1、生命安全教育教案----雾霾的危害平罗县城关一小蒋燕超【教学目的】通过对雾和霾感性的认识和科学的分析，让学生正确识别雾和霾，掌握基本的自我防护知识。【时间】40分钟【教学过程】Ø一、什么是雾霾？ü雾（Fog）是水汽凝结的产物，主要由水汽组成，是一种自然现象，主要对交通影响较大ü霾（Dust-haze）则由包含PM2.5在内的大量颗粒物飘浮在空气中形成，对健康危害更大雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气

2、的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。二、雾霾的危害ü1.呼吸系统与外界环境接触最频繁，数百种大气颗粒物能直接进入并黏附在人体呼吸道和肺叶中，其中以PM2.5杀伤力最强，它只有头发丝的1/28，却能吸附铅、锰、镉、锑、锶、多环芳烃等多种有害物，深入人体肺泡并沉积，给呼吸系统乃至全身带来伤害ü2.增加空气中病菌活性，使其进入人体呼吸系统造成感染3.容易诱发肺气肿、哮喘、支气管炎等常见呼吸道疾病的急性发作ü世界卫生组织下属国际癌症研究机构发布报告

3、，首次指出大气污染“致癌”，其实说的就是有毒颗粒物PM2.5。儿童呼吸道、鼻、气管、支气管黏膜柔嫩，且肺泡数量较少，弹力纤维发育较差，间质发育旺盛，更易受到呼吸道病毒的感染ü4.可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。由于雾霾天日照减少，紫外线照射不足，体内维生素Ｄ生成不足，减少钙的吸收，严重的会引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢　　持续雾霾天对人的心理也有影响，会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态，会产生精神懒散、情绪低落的现象三、雾霾天怎样有效保护自己？ü1.出门戴帽子，可以减少头发吸附污染物ü出现

4、霾黄色或橙色预警、应选择戴口罩，合格的口罩可以阻挡99%的颗粒物，但是戴口罩要每隔半小时要摘下来透气，长时间佩戴容易出现缺氧、胸闷ü2.别戴隐形眼镜：隐形眼镜易使眼角膜缺氧，而在雾霾天气里，因为气压低，会使角膜缺氧加重，眼干眼涩不舒服，空气中的微小污染物会刺激眼睛，导致眼部过敏或感染ü3.户外“短平快”，短暂停留、平和呼吸、小步快走ü4.进屋就洗脸洗手，外出回家，洗脸、漱口、清洁鼻腔，清洁鼻腔可以用干净棉签蘸水，反复清洗ü用鼻子呼吸，鼻腔里有鼻毛和粘液，可以吸附空气中的有害颗粒物ü5.巧开窗：室内污染物很多，厨房油烟、卫生间细菌、人正常呼吸排出的

5、废气等等，密闭空间很容易让这些污染物累积，对健康影响也很大。因此，即使在雾霾天，室内也要有新鲜空气来源，每天下午一点到四点大气扩散条件比较好，污染物浓度比较低，可以选择在这个时间段，把每个房间的窗户开个小缝。住在马路边的人要除外，马路两边扬尘、PM2.5相对较高，应该避免长时间开窗，可以选择用空气净化器、加湿器来改善居室环境【教学总结】让学生了解雾霾和相关的环境事件，学习正确的雾霾知识和防范须知。通过讨论减少雾霾的方法，引导学生关注环境问题，从小养成环保习惯。