山西信息职业技术学院数字校园建设与思考

《山西信息职业技术学院数字校园建设与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、山西信息职业技术学院数字校园建设与思考WWW.VCIT.CN一、山西信息职业技术学院简介1、山西信息职业技术学院创建于1999年，2003年经山西省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制民办普通高校，实施专科层次的高等职业教育，面向全国招收计划内统招生，具有独立颁发学历证书资格。学院下设信息工程系、信息管理系、影视动漫系、电脑艺术系四个系，在校生3500余名。WWW.VCIT.CN2、办学伊始，学院响亮的提出“我们的使命就是为就业提供教育”，连续八届毕业生都取得了较高的就业率，得到家长和社会的广泛认可

2、。学院始终贯彻“学专业之技能，做大些之国人”办学理念，重视实践操作技能，取得优异业绩，硕果累累。WWW.VCIT.CN3、十年来，山西信息职业技术学院屡获殊荣：2006年山西省教育厅授予我院“山西省高职高专示范实训基地”；2008年中国教育学会授予学院“全国创新管理改革品牌学校”；2009年7月，在山西省庆祝建国60周年及教育部关于开展“祖国万岁”歌咏活动中，学院选送的大合唱获教育部优秀组织奖；2009年10月，影视动漫系师生绘制的校庆系列丛书《十年“和谐诗篇”》获省委宣传部、文化厅组织的山西省第四届动

3、漫艺术节“绘本奖”；2010年2月，在全省教育工作会议上我院被山西省综治委、山西省教育厅、山西省公安厅、山西省安监局授予2009年度山西省创建“平安校园”先进单位。WWW.VCIT.CN二、校园网基础建设：有线、无线网融合、覆盖校园整体我院有线网络建设经过多年的发展，现已初具规模，但将网络延伸到校园的每一个角落，为学生和教师提供一个随时、随地使用网络的环境，必须开拓无线网络的优势。无线接入技术与光纤接入、ADSL接入、以太网接入等技术相比，具有投资少，建网周期短、提供业务快等优势。我院于2008年开始建

4、设无线网络，通过电信、铁通ISP商双千兆光纤出口，共计600M带宽接入，万兆核心交换、千兆骨干网、POE供电二层交换机、FitAP管理，采用有线网络与无线网络融合的策略，将网络应用延伸到学生公寓、办公楼、教学楼、餐厅、大礼堂、多媒体教室、校园活动场所等空间，满足全院师生随时随地、方便快捷地连接校园网。防火墙、行为管理、准入准出认证机制提供了一个安全、稳定、和谐的无线校园环境。WWW.VCIT.CN三、数字化教学资源：数字图书馆、网络课程、电子学习系统、电脑艺术工具库1、我院图书馆创办于1999年，图书馆

5、建有文学、网络、应用技术、艺术、综合6个区域。2004年开始建设数字图书馆，截止到2009年底，数字图书馆搭建了良好的软硬件环境，拥有服务器8台，可利用存储容量为50TB。数字图书馆拥有数量庞大的网络信息资源，包括CNKI全文期刊数据库，为全院师生提供全方位的文献服务。图书馆提供无线网络服务，方便读者通过无线网络使用图书馆的各项服务,无线网络覆盖了所有阅览室及办公区。图书馆拥有5个电子阅览室，座位600个。通过电子阅览室读者可以检索数字图书馆的全部数字资源。WWW.VCIT.CN2、我院现有30门网络课

6、程，是基于网上远程教学的特点，利用网络在线教学平台，将专业课程与网络信息技术进行有机整合的教学资源。它以网页形式存在、可用互联网浏览器来阅读、并以多媒体超链接的结构制作、覆盖一门专业课程。其目的是达到激发学生自主学习的兴趣和教师辅助教学——通过网络进行讲授和从事相关的教学活动。WWW.VCIT.CN网络课程应具备以下的基本功能：(1)学习导航：包括课程简介、教学大纲、学习指导、学习进度、课程管理、课程实验、教学交流等。(2)教学内容：教学内容以章、节、目三级结构的网页形式、以及适量的多媒体素材来展现。网

7、络课程应能满足读者系统学习本课程的所有知识点的要求，每一个教学单元的内容都要有学习目标、课时安排、学习进度和学习方法说明等。网络课程应提供按重、难知识点学习的功能，应能让读者很方便地找到要学习的重难知识点。可设立单独的重难知识点模块。内容应注重强调对学生的实践技能训练，体现项目化教学、基于工作流教学、实训教学等高职院校新教学模式特征。(3)自测练习：每章节应提供主要题型的在线自测练习，每章练习题数量至少为10题以上，以方便学生随时检测自己掌握知识的程度。WWW.VCIT.CN(4)讲学录像：讲学录像由主

8、讲教师讲授课程概论、各章重点难点、习题分析、课程总复习这四部分内容所组成，讲学录像要求小而精，录像的学时数可按不同的课程而定，但至少为6个学时以上。网络课程要提供对重要例题的讲解，应能让读者很方便地找到要学习的重要例题。可设立单独的重要例题讲解模块。(5)参考资料：提供与本课程相关的论文、著作、网站等丰富的网上教学资源（包括相关的国内外站点）。WWW.VCIT.CN3、40个多媒体交互型课件课件是指呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和