天津铁道职业技术学院数字化校园建设项目

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1、天津铁道职业技术学院数字化校园建设项目一、项目背景本项目为天津铁道职业技术学院“数字化校园建设”项目，通过建设该项目，整合现有系统，最终建设一套标准统一、身份统一、数据互通的数字化校园平台系统。二、商务需求1交货期：要求在2015年9月1日之前完成整个项目实施工作是保证实施进度和时间2要求为本项目制定有针对性的培训方案，每个应用系统要对使用部门单独进行培训，培训方式为现场上机培训。是保证每个业务系统老师都能熟练使用产品3要求提供五年7*24小时免费技术支持。在五年服务期内，由于国家标准、行业标准、市教育系统标准的变化所产生的需要中标方

2、提供的二次开发服务，不再支付任何费用。是保证服务质量4投标人所投IT运维管理系统、协同办公（OA）系统、教务管理系统、学生管理系统相关的，须具备计算机软件著作权证书，提供证书复印件。是保证所投产品是成熟产品5投标人须提供所投IT运维管理系统、协同办公（OA）系统教务管理系统、学生管理系统相关的，生产企业与投标人在有效期内的签约代理协议，若无签约代理协议，提供所投产品生产企业针对本项目的专项授权书。如无上述证明，投标人须提供溯源到生产厂家的授权证明。是保证所投产品都是正规渠道产品6投标人在开标当日需要进行方案讲解及现场演示（项目需求书中

3、已注明“功能演示”的内容），时间不超过15分钟是保证核心功能的完整和可用性7是保证产品是合法渠道交货时要求投标人就所投产品提供产品说明书，同时采购人有权要求投标人对产品的合法供货渠道进行说明，经核实如投标人提供非法渠道的商品，视为欺诈，为维护采购人合法权益，投标人要承担商品价值双倍的赔偿；同时，依据现行的国家法律法规追究其他责任，并连带追究所投产品生产企业的责任。8付款方式：完成所有系统的部署，由学院管理部门牵头联合涉及业务系统的部门进行联合进行初步验收，初验合格后10个工作日内支付合同总额的30%；完成数据集成、完成培训、交付相关技

4、术文档，试运行30天没有较大问题的情况下，由学院管理部门牵头联合涉及业务系统的部门进行二次验收，验收合格后10个工作日内交付60%，剩余的10%在二次验收完成后一年内支付是保证项目的实施进度9自合同生效之日起，安排至少1名研发实施人员、2名项目经理进行1年的驻场服务实施。并提供两名在职高级项目经理证书复印件是保证项目的实施进度10投标人所投资产管理系统、移动校园平台相关的，须具备计算机软件著作权证书，提供证书复印件。否11投标人须提供所投资产管理系统、移动校园平台相关的，生产企业与投标人在有效期内的签约代理协议，若无签约代理协议，提供

5、所投产品生产企业针对本项目的专项授权书。如无上述证明，投标人须提供溯源到生产厂家的授权证明。否三、技术需求总体要求：1）数据接口要求数字校园平台及各系统应具有良好的兼容性与开放性，能够为学校的其它应用系统提供丰富的外部数据接口，提供灵活的组织、扩充、维护共享和互操作数据的功能。系统应在遵循学校数据标准和规范的基础上，对各类数据进行封装，对外提供数据访问和维护接口。数据接口应提供多种形式，以灵活适应各应用系统的集成需求，至少包括WebService、数据视图、数据导入导出等方式。2）安全性要求：数字校园解决方案必须包含安全方案设计，应采

6、用各种安全措施保障数字校园平台的安全稳定运行。在进行安全方案设计时应遵循技术和管理并重、多层次全方位防护、动态性、分步实施等基本原则。安全体系应从物理级安全、网络级安全、系统级安全和应用级安全等多个层面进行设计，同时需要全面的安全管理制度贯穿于这四个层次。硬件网络方面的安全考虑将从物理层安全技术和网络层安全技术方面考虑。系统级安全方面，关键的服务器和工作站应该采用服务器版本的操作系统。服务器的操作系统一定要基于UNIX/Linux应用系统层面应通过对数据库安全、数据的访问策略、数据加密、用户控制、系统和信息备份、系统和信息恢复、日志系

7、统等方面来进行信息安全方案的设计。序号采购项名称数量需求条款是否为实质性条款原因说明（实质性条款需列明原因）1信息门户平台1建设内容及功能要求1、信息发布、应用portlet能将学校现有信息发布功能、各应用系统集成到门户上。2、应用集成工具与接口提供RSS、URL等多种集成方案，可与校内、校外网站进行集成。3、内容集成开发框架提供面对开发级别的开发框架和功能组件，满足平台功能扩展和应用开发的需要。4、门户管理信息门户服务应该是一个个性化的，基于角色的应用系统，应提供图形化工具，让用户根据其身份的不同，通过浏览器对自己的门户菜单进行个性

8、化的设置，定制其权限范围内的各种信息，包括自主选择页面风格、自由选择组合portlet、页面窗口拖拽、调整菜单的顺序、定义自己的内容页等。同一个角色也可以根据不同的身份定制不同的个性化的页面和功能。全校的学生、教师、管理