教案设计模板（二）蓝宁

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1、教案设计模板（二）课题19.2.1　正比例函数（2）备课人蓝宁班级14（4）时间2016.05.03▲教学目标：1.会画正比例函数的图象；　2.能根据正比例函数的图象和表达式y=kx（k≠0）说出k＞0和k＜0时，函数的图象特征与增减性；▲教学重点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括正比例函数的图象特征及性质．▲教学难点：灵活运用正比例函数的图象特征及性质解题▲教学过程：教学环节教学内容时间设计意图复习引入问题1　什么是正比例函数？请你写出两个具体的正比例函数.描点法画函数图象一般步骤？复习引入，既

2、能温故又引出本课知识。探究新知例1　用描点法画出正比例函数y=2x的图象．思考　对一般正比例函数y=kx，当k＞0时，它的图象形状是什么？位置怎样？当自变量的值增大时，对应的函数值怎样变化？除此之外你还有什么发现？一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过原点的直线，我们称它为直线y=kx.当k＞0时，直线y=kx经过第一、三象限，从左向右上升，即y随x的增大而增大；当k＜0时，直线y=kx经过第二、四象限，从左向右下降，即y随x的增大而减小.问题3　我们知道，正比例函数的图象是一条经

3、过坐标原点的直线，我们也知道，两点确定一条直线，现在，我们有画正比例函数图象的简便画法了吗？例题演示，再让学生亲自动手画图，增强对图像的感知力。规律小结，方便记忆。六人小组合作，发挥集体智慧。三人小组合作，增强团队意识。练习1　用你认为最简单的方法画出下列函数的图象：强化作图能力随堂练习强化正比例函数图像特征和性质练习2　在平面直角坐标系中，正比例函数y=kx（k＜0）的图象的大致位置只可能是（　　）．强化正比例函数图像特征和性质　练习3　对于正比例函数y=kx，当x增大时，y随x的增大而增大，则k的取值

4、范围（）．　　A．k＜0　　　　　　B．k≤0C．k＞0　　　　　　D．k≥0强化正比例函数图像特征和性质课堂小结本节课，我们研究了什么，你有什么收获？板书设计