康县二中2015届高考备考方案

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1、康县二中2015届高考备考方案为了顺利完成本年度高考教学任务，有计划、有步骤的开展高三年级组工作，根据以往的经验和总结，现制定我校2015届高考备考方案。一、指导思想为了落实学校高考工作目标，高三年级以高考为核心，以课堂为重点，围绕学生抓备课、围绕课堂抓质量、围绕教学抓管理、围绕高考抓苗子，求真务实，突出重点，协同作战，讲求实效。力争全面完成2015年上级下达的高考指标，争取让学生、家长、学校、社会满意。二、基本情况2015届高三年级学生总数为166人（其中在外借读40人）。其中美术在校生63人，音乐生26人，体育生4人,文科文化课考生33人，所有学生均学习文科专业。老师配备方面

2、，学校组织有经验的教师参与课堂教学，各学科均由专业教师担任教学工作，教师学历达标率达100%。三、2015高考备考领导小组组长：赵康副组长：王海智、陈志辉成员：王继文、杨芳、何辉、李重杰、张军第、代文平、徐文燕、王建华、温怀宇、万存章、刘建宏2、领导小组人员具体分工安排：赵康主管、杨芳全面负责高三级政史地教学管理，陈志辉主管数学教学管理，王海智主管语文教学管理，王继文主管英语教学与管理。四、目标任务2014年我校高考本科录取率7.02%（不含三本）。各科生均平均分：语文90.1分，数学32.1分，英语35.9分，综合126.5分。2015年我校高考录取率应上升2个百分点为完成任务

3、。2015年高考各科任教师具体任务生均平均分：语文平均分90分，数学平均分35分，英语平均分38分，综合平均分135分。五、奖惩办法严格执行高考奖罚制度，提高责任感。采取奖罚结合的措施，调动教师工作积极性。根据学校的相关制度的规定，对年级组完成指标9.02%高考录取率的（不含三本），给年级组一次性奖给5000元的奖金；给班主任一次性奖给300--500元的奖金；给完成单科文化课指标的相关教师超过2015年高考指标平均分1分奖给300元的奖金。语文、数学、英语、综合平均分超3分以上每分加奖100元奖金。对完不成指标的科任教师，每低于2015年指标1个百分点或低于平均分1分，处以10

4、0元的罚款。艺术特长生奖罚：美术类2014年联考本科一批合格率30%。2015年艺术类联考本科一批成绩合格率达30%，即完成任务，给辅导老师奖励500元。若在此基础上每上升1个百分点奖励200元若在此基础上每下降1个百分点罚100元。。音乐类考生达到本科一批成绩给辅导老师奖励300元。体育类考生达到本科一批成绩给辅导老师奖励500元。六、高三管理各处室工作安排1、教务处落实高三教学常规检查和教学指导、相关学科资料的整理和试题的翻印等工作，年级组、教研组要指导科任教师狠抓教学研究，以研促教为高考服务；2、政教处为高考备考营造安全、安静的外部环境，及时对学生的心理及行为进行必要的疏导

5、，帮助学生树立学习的信心和决心；3、总务处应为学生备战高考提供必要的后勤保障和服务；4、年级组要及时向科任老师了解学生的学习情况，及时对问题学生跟进处理，加强年级组内部教师之间的交流和合作，提高高三学生的管理效率。七、工作原则1、加强责任意识。高考成绩是衡量一所学校教学质量的重要指标，让更多的学生考上大学，是每位学生家长的希望所在，是学校实现教育目标的基本途径。因此，高三教师要从加强责任意识，争取让每一位学生成才，实现学生的大学梦，也为学校教育质量的提高增砖添瓦。2、注重团队合作。团队合作可以有效提高教育教学工作的进度，备战高考就需要团队合作，需要高三年级组所有老师的通力合作，艰

6、苦奋战，采用各种方式和方法调动老师的积极性；班主任要注意提高自身凝聚力，团结协助，求实拼搏；全年级教师还应识大体、顾大局、服从管理，在共同目标的引领下，求得共同提高的和谐竞争氛围。3、严肃工作纪律。严格规范教师行为，按时上下课，不迟到、不早退，向时间要效益，向管理要质量，提高办公的效率。制定明确的教学计划，严格按照计划组织复习，在规定的时间完成年级组和学校布置的各项任务。八、备考措施1、强化思想疏导，提高学生复习备考效率。高三学生学习紧张，易于产生焦虑情绪，思想往往偏激，所以更要加强对他们的思想教育。加强高考竞争意识的教育，必须诚心诚意地帮助学生及时调整自身的心理和行为方式，帮助

7、他们适应时代变革带来的环境变化，帮助他们正确看待竞争和适应竞争。同时学习上的压力和父母、家族期望的压力又往往会引起学生的挫折感与内疚感，甚至会使学生心理冲突加剧而发展为全盘否定自我，出现严重的忧郁症状。班主任必须从开学之初起就有目的、有计划地全面开展跟班上所有学生谈心活动，特别是对目标培养对象更要有备而谈，并且有谈有所得。2、重视学法指导，帮助学生找到适合自己的备考方法。注重对学生学习方法的指导，引导学生制定复习计划，并注意在复习过程中调整。学习方法要因人而异，但也要善于借鉴别人