教学计划-秋-8

《教学计划-秋-8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、周次起讫时间教学内容课时执行情况19.1-9.6报名工作29.7-9.13启动frontpage建立站139.14-9.20网页文本的基本制作一149.21-9.27网页文本的基本制作二159.28-10.4学习图片的插入和设置1610.5-10.11项目符号与编号1710.12-10.18表格的运用一1810.19-10.25表格的运用二1910.26-11.1表格的运用三11011.2-11.8超链接的建立11111.9-11.15超链接的设置11211.16-11.22框架网页一11311.23-1

2、1.29框架网页二11411.30-12.6第一课初识photoshop11512.7-12.13颜色的基本操作11612.14-12.20选择工具和移动工具的运用11712.21-12.27第四讲魔棒工具与选区的编辑11812.28-1.3选区的编辑与修改1191.4-1.10画笔、铅笔等工具的使用1201.11-1.17机动课1211.18-1.24测试课1教学进度表本学期课时安排授课19课时练习课时复习课时实验课时测验1课时作文课时活动课时机动1课时总计21课时教学分析与措施一、教材分析FrontP

3、age基本操作网页链接和网页中图片的处理软件工具箱中选择、文字、画笔等工具的使用，能对给定的图片按要求进行简单修改熟悉电子公告牌，学会在电子公告牌上发帖子各种形式的信息进行发布二、学生情况分析本届八年级学生。这个学期，八年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。八年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心

4、，寓教于乐。三、教学目标学习FrontPage基本操作网页链接和网页中图片的处理使学生能比较全面地了解、掌握“计算机基础知识、认识修改动画以及用ppt制作幻灯片”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用四、提高质量的具体措施根据目前我们存在的问题、学校的实际与学生发展的需求，结合信息技术课程的目标要求，在今后的教育教学过程中，我应从以下几方面切实提高教学质量。    1、改变教育观念，明确职责中小学信息技术课程的目标是“通过信息技术课

5、程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”所以，我在平时的教育教学过程中，应朝着这个方向去努力。切实提高学生的信息素养，为信息技术与课程的有效整合打下扎实的基础。    2、加强集体备课，提高质量不打无准备的仗，上课也是如此。在上每一节课前，我们要精心备课，而集体备课则可以更好地发挥集体的智慧与力量，因此，我们备课组认真组织每两周一次的集体备课，认真作好课前的准备工作，只有

6、在作好充分准备的情况下我们走进课堂才是有效的。    3、注重课堂艺术，加强修养教学是一门艺术，这是我从教以来，至今才明白的一个道理，这门艺术不同于其它艺术，她需要我们教师不断地去努力，加强修养，方能在这门艺术中有所作为，方能引领孩子们进入神圣的殿堂一、后20%学生帮扶措施让信息技术教学成为“伙伴教学”具体做法是：对每个学生的基础知识、学习能力、学习兴趣情况进行全面的了解和分析，挑选出那些学习成绩好、学有余力、工作能力强的学生，本着自愿的原则，由他们作为教师的小助手，即学困生的“伙伴教师”。2、把信息技术

7、教学实验“分层”“分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。这一策略的正确实施，势必有利于新课标中“关注全体学生”教育理念的落实。“更新教学观念，变革教学模式，根据不同学生的具体情况和知识结构进行教学设计，对班级学生进行分层教学，关注学习中的“学困生”。教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤以及教学方法的确定都要从不同层次的学生的实际出发，特别要考虑到“学困生”的实际。对于“学困