大沙小学部信息技术工程方案

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1、大沙中心学校小学部教师信息技术能力提升工程实施方案为了深入推进我市教育现代化、信息化，全面提升广大教师信息技术应用能力，促进教师专业发展。根据市培训中心要求，根据洪湖市教育局、市培训中心相关文件要求，现就我校开展“教师信息技术能力提升工程”活动，提出以下实施方案：一、研修目标本次研修本着“为学生有效学习服务，为教师常态研修助力”的精神，采取“课中学、学中做、做中变“的混合研修模式，实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，促进教师专业成长。二、研修对象本次培训对象为全校教师。三、领导小组学校成立

2、“国培”学习领导小组，各司其职，确保培训任务保质保量的完成。1、组长刘玉华组长职责：负责全面工作2、副组长叶亮田华副组长职责：及时做好学习管理、教学调配、技术指导以及资料存档等工作。3、校级学科坊主语文庞琼数学王玲综合组姜娟各学科坊主职责：加强本学科组教师网络学习的管理与监督。4、后勤人员马雄张文涛做好后勤保障工作，确保机房上网畅通。四、研修内容及阶段安排时间线上研修（50学时）线下活动（50学时）2015.9.28—2015.10.10组织学员完成网上注册工作集体注册，并将学员账号、密码备份。（杨义兵）2015.10.

3、16组织学员熟悉网络培训平台召开动员会议，集中解读培训方案、提出培训要求。（叶亮）2015.10.21——2015.10.29学习网络视频课程感受技术魅力提升综合素养结合第一阶段视频课程学习情况，解决学员学习中存在的问题，并进行学情通报。（叶亮）2015.10.30——2015.11.9学习网络视频课程运用技术工程加工教学资源信息技术操作培训（谢永忠）word文档和电子表格的运用。2015.11.10——2015.11.19学习网络视频课程应用技术工具创新教学活动语文学科组开展集体备课（负责人庞琼）主讲教师说课，课后集体

4、评议修改备课。2015.11.20——2016.11.29学习网络视频课程应用技术工具优化评价诊断数学学科组集体备课（负责人王玲）主讲教师说课，课后集体评议修改备课。2015.11.30——2016.12.9学习网络视频课程单元同步解难优化教学策略信息技术操作培训（马雄）1、录制的小视频如何转变成MP4格式。2、录制的视频如何利用软件进行压缩。3、如何制作简单的微课。2015.12.10——2015.12.20学习网络视频课程教师专业发展成果精彩绽放研修小结，展示各学科组研修成果五、考核评价1、学员考核量化标准：（1）采

5、用百分制，85分合格。（2）学员成绩的考核分为任务学习【任务考核】与拓展学习【社区积分】两项，任务学习占80%，拓展学习占20%。(考核任务成果和课程学习情况为主；拓展学习以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合20分。)任务考核（100分）阶段网络研修（50分）线下研修（50分）自我管理（7分）平台学习（20分）线上活动（15分）发起问答（8分）课堂应用（40分）线下活动（10分）以作业形式提交一份研修计划课程学习1分/40分钟3分/1次1分/1次实践作业

6、10分/1篇参加线下校本（区域）研修活动每学期3次以上，学校综合评定线下研修成绩。阶段一7分120分钟，满分3分1次，3分8次，8分/阶段二/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段三/200分钟，满分5分1次，3分1篇，10分阶段四/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段五/120分钟，满分3分1次，3分1篇，10分阶段六/120分钟，满分3分//常态研修习惯养成社区积分：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无

7、上限，作为评优参考。贡献积分写日志：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次六、培训要求1、所有参训教师要确保参训时间，按照研修内容有计划，分阶段地完成培训任务。2、每周公布一次教师学情数据，确保每一位参训教师在规定的时间内高质量的完成学习任

8、务。3、集体备课和信息技术培训必须人人参加，每位教师都应作好学习笔记，学科组长作好详细的学习记载。4、个人录取的上课片断，要体现出信息技术的使用。5、学校机房确保上网畅通，机房环境清洁安静。七、、培训活动奖惩制度1、本次“国培”学习活动严格按照市局的评价标准，平台进行统一考核，打分。2、集体备课和信息技术培训不能按时