师训简报201604

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1、线上学习培训，线下实践交流——徐教院附中“国培计划2015”简报徐教院附中随着“国培计划2015”的培训项目的不断深入，徐教院附中运用“课研修”一体化的校本培训模式，通过线上学习，线下听课、评课、交流的模式，促进教师学以致用，提升专业素养。一、墨香溢校园书韵润师心为弘扬中华民族传统艺术，提升教师文化素养和基本功水平，徐教院附中工会组织全体教工进行现场毛笔书法比赛。本次比赛由学校提供专用的笔墨纸张，规定统一的尺寸，横竖不限，文字内容是从学校的核心价值取向、学校精神、校风、学风等精神文化中选取的，现场书写。比赛后作品统一编号，邀请资深书法专家进行评定。比赛现场，老

2、师们兴致高昂，踊跃参与，尽情挥洒手中的笔墨，专注地书写着每一个字，认真地品味着学校精神文化的丰富内涵，汉字的艺术魅力。老师们的毛笔字或潇洒、或清秀、或刚健、或大气，展现了老师们的心境和素养。字，是人体生命的对应；字，是书者志向的外化；字，是书者心境的表白；字，是书者情绪的流露；字，是书者人品的写真。王羲之说过：“把笔抵锋，肇乎本性。”提笔写字，始于或体现人的本性。书法比赛不仅为老师展现书法才能提供了平台，也为大家相互交流、调解身心创造了机会，丰富了校园文化建设的内容和形式。二、研讨交流，谋定而后动3月20日下午各个组室利用政治学习时间分头进行了教研组活动。主要

3、由组长回顾本学期计划的推进情况，详细布置本学期重点工作，并对线上的学习培训提出了明确的要求。随后，各组室对即将开展的研讨课进行了说课评课：先是由晒课老师进行说课、反思，接着大家各抒已见进行点评、磨课，学术氛围热烈而严谨。三、研讨课展示交流（一）艺体组林冬梅老师的研讨课晒课上课班级：六年级（3）班，课题：推拉行进，快乐二胡之《闪烁的小星》。本课林老师通过让学生自主练习，热身回顾，营造民族音乐氛围，为这堂课的学习作充分的技能铺垫；通过抢答的方式，激发学生对音符和弓指法之间的迅速反应，将二胡的弓指法与演奏密切联系，并运用到实际的演奏中去；通过分层递进的学习，让学生体

4、验到二胡演奏的乐趣。一次又一次的强化主题，增强了记忆，同时了解到二胡丰富的演奏方式以及充分的情感表达。为今后进一步的学习二胡技能做好情感以及技能的铺垫。在课堂总结上，林老师用简洁的语言概括本课，展现进步中的中国民族音乐。增强民族自豪感，激发学生对民族音乐的思考，培养继承传统发扬传统的爱国主义思想，从而有更高的兴趣继续深入的学习二胡演奏艺术。（二）综合理科组的何艳婷老师的研讨课晒课何艳婷老师开设了《用图表说话——创建图表》研讨课。何老师以健康为载体，通过健康与睡眠、洗手时间与杀菌率等一系列活动来让学生学会创建图表。然后通过对多张Excel图表的阅读，分析其所蕴含

5、表达的信息，从而理解标题、图例等元素在表达完整信息中的作用，并能根据图表向导制作并修改简单的图表。习近平总书记说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”学校发展的关键在于教师的专业发展。为进一步促进教师将线上学习培训的内容，有效地迁移进自己课堂，学校在上学期教育教学展示评比活动的基础上，适时开展了优秀教师的研讨课展示交流。老师们通过集体备课、观摩、学习、交流，将线上学习的理念、技术、手段，进行实际应用，促进课堂效益的提升和自身专业的成长。