地理模型制作之中国传统民居

地理模型制作之中国传统民居

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时间:2019-05-26

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1、地理模型制作——中国传统民居一、活动背景和目的曾经在精品店里发现一张精美的叶脉书签,叶肉部分完全剔除了,只剩下纤细纵横交错的脉络,不曾想象一张普通的叶片也有如此的美,它长久地印在我的脑海里,它也深深要吸引了我好奇心,它到底是怎么制作的呢,怎样能在不伤害叶脉的情况下去掉叶肉呢?我们很想拥有一件属于自己的叶脉艺术品。于是我们就询问了生物老师,请老师指导我们制作。二、制作原理叶肉中含有大量多糖物质(淀粉)遇到腐蚀性液体就会发生腐烂,经过加热,它会腐烂得更快,而叶脉(纤维)部位比较坚韧,不容易被腐烂。因此,可以将一些叶肉与叶脉分离,制成

2、叶脉标本。将制作好的叶脉染色,系上彩带,或者点缀一些干花,或者点缀动物小图案,或者直接在叶脉上作画……使之成为一件艺术品。三、材料的选择选择叶脉坚硬、网状结构比较明显的叶片,如、桂花树叶、白玉兰叶,菩提叶,樟树叶,紫荆叶等。采集时要将叶柄一起摘下,尽量选取叶形完整,无损伤,大小适宜的老叶。四、药品与用具氢氧化钠(NaOH)、牙刷(或者试管刷)、1000ml大烧杯、酒精灯,石棉网,三角架,火柴、托盘、镊子、胶手套。五、制作方法与步骤1、制作叶脉标本(1)配制浓度为10%的NaOH溶液,取500ml倒入大烧杯中,将洗干净的叶片放入烧

3、杯,让叶片完全浸没在氢氧化钠溶液中,点燃酒精灯加热,待叶片变成棕黄色略显透明后要用镊子夹起来试刷,如发现叶肉能轻易刷去则要停止加热,将叶片夹出,用清水清洗浸泡,如果不行就继续加热至能刷去叶肉为止。(2)将煮好的叶片放在缓慢流水中冲洗30秒,然后展开放入托盘中。用适量的清水浸泡叶片,按从叶脉到叶尖,从主脉到侧脉,先上表皮后下表皮的顺序用牙刷轻轻地刷去叶肉部分,动作要轻缓,局部要一点点地刷,否则容易将叶脉刷断;刷的过程换用2-3次清水。:(3)、将刷去叶肉的叶脉标本用缓慢流水冲洗,仔细检查叶脉,特别是叶缘与叶脉基部上是否还有残留有叶

4、肉,如果有,就用清水浸泡24小时再刷除。(4)、将刷干净的叶脉再次用清水冲洗干净,然后用吸水纸吸干表面的水分,夹在厚书本中压干定型,大约24小时。经处理后的叶脉平整洁净,就可以进一步加工了。2、艺术加工:(1)染色:方法特点方法一用红、蓝墨水浸泡叶脉标本染色1-2小时后,取出用吸水纸吸干表面浮色,夹到书本中压干、定型。染色时间较长,色彩单一。方法二将水彩颜料调成浓稠液体,用毛笔蘸上水彩染料直接在叶脉涂色。均匀涂色后,用废旧报纸反复压干两到三次,然后定型。叶脉着色比较均匀,但是容易出现染料结块现象。方法三用彩色荧光笔顺着叶脉细致点

5、涂,即涂即干,涂好后就可以压在厚书中定型。快速便捷,颜色鲜艳,有光泽;一张叶脉可涂多种颜色。方法一方法二方法三效果对比图(2)其他的艺术加工:这一步可以自由发挥个人的想象力与创造力,充分展现个人的专长与才能。如可以将叶脉分区涂上不同颜色做成七彩叶脉(下图一);可以将不同颜色的叶脉拼成各种图案(下图二);可以直接在叶脉上作画(下图三);可以将制作好的干花点缀在叶脉上(下图四),还可以将动物贴纸贴在叶脉上(下图五)……,将制作好的作品过塑封存,就可以保存很长的时间了。以下是我们小组的一些作品:①②②六、交流与展出叶脉艺术品制作完成后

6、,我们在活动室展出与交流,听取了同学们的意见:甲同学:我比较喜欢“五色花”,因为做工简单,颜色鲜艳,取缔了传统的染色方式,为叶脉标本增添了色彩。乙同学:我比较喜欢李白的“吟行图”,虽然做工有点复杂,但是它蕴含了浓浓的文人气息,为叶脉增添了书香韵味。丙同学:我比较喜欢“花之恋”,做工难度一般,但是作者巧妙的运用了动物贴纸;使叶脉更加的生动化。……七、总结与反思这次叶脉书签制作活动深受我们的喜爱。总的来说,这次活动不仅给了我们发挥想象力的空间,还锻炼了我们的动手能力;提高了我们的协调和沟通能力。制作的过程中,我们也发现了一些问题:①

7、、选择树叶时只注意到叶形美观多样,从但是在煮的过程中发现柔软的树叶叶脉也很容易腐烂,难以制作完整的叶脉标本,而叶脉比较坚韧且呈网状结构的老叶效果很好,如:桂花叶、玉兰叶。②、煮叶片时,NaOH的浓度要适宜,如果浓度太高,叶脉容易腐烂;浓度太低,则叶肉不易刷除干净,有残留,影响美观。如果条件允许,我们可以进一步探究不同的NaOH浓度对叶脉制作的影响。八、教师评价这次活动教师只是一个协助者,学生才是主体,从材料的选择,活动方案的制定,实际动手操作,到后期的艺术加工,学生们表现出极大的热情,积极参与每一个环节,他们分工合作,配合默契,

8、共同克服困难,充分体会到团体力量的重要性。在材料的选择上,他们大胆选择了各种叶片进行尝试,明白材料的选择在实验成功中关键作用,在染色环节,他们并不拘泥于传统的染色方法,进行了大胆的创新,提出了多种新的染色方法,在艺术加工环节,更是充分展现青年学生的想象力,创作力

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