综合培训部教学计划201209

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1、二、指导思想：紧紧围绕学校2009年“一二三四五”工作思路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教学工作全局，运用现代职业教育教学思想和理念，强化“研究、指导、服务、检查”职能，充分发挥专业部主体作用，以提高学生专业技能为突破口，以强化课堂教学管理为重点，以教研教改为依托，以各种教学活动和技能竞赛为动力，充分调动全体教师的工作积极性，积极推进专业建设，努力提升学校教学质量。三、工作思路：总体思路是“一个目标，两项抓手，三类考试”。一个目标就是尝试课程、教材、教学方法等教学改革，努力提升教学质量

2、。两项抓手一是狠抓教学常规管理，完善管理制度，形成具有职教特色的制度化、规划化的教学管理体系，二是狠抓学生专业技能训练，加快专业建设步伐，推进专业的内涵建设。三类考试一是省市学生专业技能竞赛和学生专业技能抽查，二是高考和学业水平考试，三是普通话水平测试、计算机能力考试、office办公软件考试、助理商务师考试等职业能力考试。四、工作目标：1、制订并完善教学常规管理制度，出台《教学常规管理制度》手册，做到教学管理有章可依、有规可循。2、狠抓教学常规划管理，加大督查力度，强化过程监控，建立每月一次教学检查制度，形成良好

3、的教学轶序。3、加强教学改革的研究与探索，实行课程、教材、教学方法的改革试点。在加工制造专业部、信息技术专业部尝试模块式教学，倡导教学做合一，鼓励自编校本教材。4、加强专业建设的研究，制订各专业技能考核标准，狠抓学生专业技能训练。争取在衡阳市春季职业学校学生专业技能大赛再创佳绩，在全省组织的学生专业技能抽查中取得好成绩，期末举行学生专业技能考核。5、大力加强青年教师的培养和成长，开展“青蓝工程”师徒结对活动。举办教师课件制作比赛。6、做好申报湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目和衡阳市职业学校办学水平评估的相关

4、材料准备工作。7、大力开展各类教研活动，成立各类技能训练队和社团活动。8、制订学生毕业标准，强化人才培养质量。9、做好教学工作、教师相关资料的收集、整理、归档等工作。10、建设好教务处网站，构建教学资源平台；完善图书管、阅览室使用功能；加强教学服务保障工作。五、工作措施：（一）教学管理1、加强制度建设。结合学校具体情况，进一步完善教学过程各环节的管理制度，出台《教学常规管理制度》，不断强化制度意识，强化规范意识，使学校的教学管理工作能够科学、有序、规范运行。2、加强教学日常管理。①对计划的管理。一是月、周教学工作计

5、划的制订与落实。在上学期试行的基础上，本学期仍要继续坚持做到月月有工作计划，周周有工作安排，天天有工作内容，并于每周星期一以文字形式下发到各专业部，确保教学各项工作真正落到实处，减少工作随意性，提高工作效率。二是技能训练计划的制订与落实。学期初根据各专业课程开设及技能要求，结合学校实验实训设施，制订出全期学校实训计划及具体安排，并督促落实。三是教研教改活动计划的制订，综合各教研组工作计划，对全学期的教研活动作出统筹安排，制订出工作计划。②对过程的管理。着力抓好以课堂教学为核心的教学过程，加大课堂督查力度，建立每月一

6、次的教学检查制度，及时发现和解决教学中存在的问题。坚持每周听取两堂以上的推门课，及时了解教学情况，督促老师提高教学水平。同时抓好教师教学计划、备课、上课、作业等教学的各个环节，建立学生评价教师教学机制，及时收集学生意见并反馈给授课老师。整顿早晚自习，查处迟到、缺课学生，营造良好的学习氛围，确保教学秩序有条不紊。③对安全的管理。教务处下属各功能室、实训室要树立安全防范意识，加强对学生的安全教育，要抠细日常教学安全环节，特别是专业实训、体育课的安全。3、充分发挥专业部在教学管理中的主体作用。新学期要进一步加强对专业部的

7、指导与协调，进一步明确各自的职责，理顺各自的关系，完善专业部教学目标考核细则，推动教学管理工作健康、有序地开展。4、促进学生自我管理。本学期教务处将成立学生学习督查机构，加强学生在学习上的自我管理。学生是学校教育教学的主体，经常关注学生对教学的评价，每月召开学生座谈会和问卷调查，了解课堂教学情况。（二）专业建设1、制订各“专业技能考核标准”。随着经济社会的发展和就业市场的需求，新技术、新工艺、新设备的不断涌现，各个行业对职业能力都提出了新的要求，本学期要充分发挥专业部作用，结合全省中职学生技能抽查，制订出各专业的专

8、业核心技能考核标准，明确专业技能考核要求，增强实践教学的针对性。2、推进教学模式改革。教学模式的改革要有利于提高学生的职业能力，有利于培养学生的专业核心技能。本学期要大胆尝试模块化教学改革，实行课程、教材的改革试点。在计算机、汽修等专业建立模块化课程体系，鼓励自编实训教材，打造专业建设特色。3、推进教学方法改革。一是引导教师开展尝试教学，激发学生学习的兴趣；