高中语文1.3故乡的榕树课件2粤教版必修

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1、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？故乡的榕树整体感知:故乡的榕树写作的重点思乡怀旧忆故乡故乡的回忆思乡怀旧是散文常见的主题。人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情。福建早在唐代就有大量榕树自然繁衍，“榕城”雅号由此而来。宋代时，福州开始大规模人工植榕，著名书法家蔡襄曾组织在福州至漳泉的驿道旁种植榕树，开创了官府植榕的先河，而紧随其后到福州任太守的张伯玉又进一步推行了“编户植榕”，３年间共植榕上万株，使城区呈现出“绿荫满城、暑不张盖”的景观。千百年来，福建人对榕

2、树情有独钟，即便是大兴土木，也是循着能留即留，能移即移的规则，对榕树加以保护。目前福州全市榕树中，上百年的约有６００株、上千年的有６株。榕树是一种生命力旺盛的树种，其主干一般能存活２００年以上，其身上不断萌生的气根入地后会长成新的枝干，以取代老朽的主干，因而在历经沧桑后仍能显出勃勃生机。整体把握1．从文章前后所写事情的空间和时间关系来看，文章可分为几个部分？2、这三个部分是如何紧密联系在一起的？香港住所的榕树大陆故乡的榕树香港住所的榕树眼前回忆眼前基本思路理清思路思绪轻扬请看课文1—4段和11—13段，看看课文是如何拉开

3、回忆的序幕，又如何收起回忆的画卷的？思绪轻扬自由朗读课文第5-10段，思考：这一部分作者由故乡的榕树想到了些什么？事件：小时候在“驼背”上划船榕树的传说女人们对榕树之神的祈求及祖母的疼爱农人们酷热时在榕树下的纳阴乘凉儿时在榕树下度过的夏夜生活思考这些事件和传说本身并无多少关联，那么是什么使这些事件和传说能融到一起来，而且让人觉得融合得很自然？“一切景语皆情语”，成为这些事件和传说联结点的是榕树，而作者是把对故乡和乡亲们的深情厚谊都寄托在了榕树上，通过榕树来表达自己的思乡之情。因此可以说贯穿这些事件和传说使始终的是一“情”

4、字，即浓浓的思乡之情把故乡琐碎平凡的生活掠影贯串起来。体现了散文的特点：“形散神不散”。睹物思故乡游子忆故乡回复思绪抒发感慨故乡的山、水、人村头老榕树外在形态榕树故事神话祈祷乘凉童趣（香港榕树）（景）（情）寄情于物（事）假如你离开家乡，哪些景物、哪些事情会让你深深怀念？仿照课文例句写一段。课文例句：我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地僻静欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我

5、童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多。我怀念家乡那并不挺拔的山峰，上面高耸的电视塔，山坡上姹紫嫣红的杜娟，以及山腰上碧波粼粼的人工湖；我怀念家乡秋季的天朗气清，晴空下浩浩荡荡的长江水，十里绿堤的滨江路，岸边开怀畅谈的人们。那江对岸茂密的桂圆林里散落着的童年的欢笑和那金黄的梧桐树叶，飘洒在我这远行的游子心头，酿成的思念却比天空的秋雨还要密，还要稠……例句仿写：（六）你也写过回忆过去时光的作文吧？从这篇散文中的写作方法上可以受到哪些启发？请同学样思考下面的问题：思乡怀旧是散文常见的主题。

6、人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情，比如萧乾的友人因为当年住北京总布胡同时，院里有一棵枣树，所以她把思乡之情寄托在“枣核”这一物上；本文的作家黄河浪，因为生于榕树之乡福建，而把思乡之情寄托在榕树这种景上。本文的主题：故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去乡愁席慕蓉我国古代乡情诗歌中的明月短笛月亮具有母性情结，寄托了人们对故乡和亲人的思念。笛声在诗歌中的作用：衬悲情，引乡情我国古代乡情诗歌中常见的意象：晨霜、

7、明月、笛声、泪、山、水、风、雪、树、寒江、玉、碧色、落日、暮色、黄昏、酒、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。局部鉴赏：品味诗一般的语言而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。由

8、眼前景象到回忆的过渡,渗透着浓烈的乡情，奠定了全文基调。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。用借代来超常搭配，借“青翠”指代“青翠的榕树叶”，创出了一种新奇的语言表达效果，通过加强“榕树叶”的“青翠”特征，与“水泥楼房”的“铅灰色”形成强烈的反差，激起读者的审美联想。“清凉