高中生物必修3种群的特征

高中生物必修3种群的特征

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1、第一节种群的特征生物个体种群生物群落生态系统生物圈同种所有+无机环境最大1.大明湖里全部的鲤鱼2.大明湖和趵突泉中的鲤鱼3.大明湖里全部的鱼4.一个果园中的五棵苹果树5.一个池塘中全部的蝌蚪√种群是物种繁殖、进化的基本单位一、种群的概念同地同种所有要点种群的特征种群密度1出生率和死亡率2迁入和迁出3年龄结构4性比5一、种群密度种群密度种群的个体数量面积或体积种群最基本的特征种群在单位面积或容积内的个体数量1、概念:不同物种,种群密度不同同一物种在不同环境条件下种群密度有差异3、意义:农业害虫的监测和预报、生物

2、资源的合理利用和保护等2、特点:(1)逐一计数法4、调查种群密度的方法分布范围小、数量有限的生物(2)取样调查法样方法取样   计数  求平均值注意事项:。样方的大小等距取样法和五点取样法样方的数量取样的方法样方一般以1m2的正方形适用范围:不活动或者活动能力有限的昆虫等动物(植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)记数方法:——蒲公英——其他植物方框内+相邻两边上+夹角顶点计上不计下,计左不计右某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1m2)的种群数量分别为4、6、8、8、9只。

3、那么,如何计算该种蝶幼虫的种群密度(单位:只/hm2)?N=(4+6+8+8+9)/5=7只/m2=70000只/hm2(注意:1hm2=10000m2)标志重捕法第1次抓捕,标记M只第2次抓捕n只,其中被标记的m只把标记的M只放回N只计算方法:根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则:即N∶M=n∶mN=M(总标志数)×n(重捕个体数)m(重捕中标志数)例3在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同

4、样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只?N=42×38/12=133只N=M(总标志数)×n(重捕个体数)m(重捕中标志数)样方法标志重捕法(1)逐一计数法4、调查种群密度的方法分布范围小、数量有限的生物(2)取样调查法不活动或者活动能力有限的昆虫等动物(植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)活动能力强、活动范围大的动物二、出生率和死亡率出生率——指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。死亡率——指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。自然增

5、长率=出生率-死亡率出生率>死亡率出生率=死亡率出生率<死亡率出生率和死亡率是影响种群密度的最直接因素,直接决定种群密度大小。种群密度增加种群密度相对稳定种群密度降低计划生育是我国的基本国策要控制人口过度增长,必须降低出生率三、迁入和迁出迁入和迁出也能直接影响种群密度,直接决定种群密度大小。四、年龄结构一个种群中各年龄组数量在种群中所占的比例关系。生殖后期生殖期生殖前期增长型稳定型下降型类型种群构成特点发展趋势增长型幼年个体很多,老年个体很少种群密度会越来越大稳定型各年龄期的个体数目比例适中种群密度在一段时间

6、内保持稳定下降型老年个体很多,幼年个体很少种群密度会越来越小几种年龄型种群的特点年龄结构可以预测种群密度的变化趋势五、性比种群中有生殖能力的雄性个体和雌性个体所占的比例不合理的性比会直接导致出生率下降而间接影响种群密度雌雄相当型雌多雄少型雌少雄多型类型1、雌雄相当型:这种类型多见于高等动物。2、雌多雄少型:常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。蜂群中几百只雄蜂,一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。3、雌少雄多型:这种类型较为罕见,如白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若考虑有生殖能力的个体,也为雌少雄多型。性别

7、比例的应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。我国出生性别比高达117,即每出生100个女孩即有117个男孩出生;在不满20岁的人口中,男性比女性多出2000余万人,平均每个年龄男性比女性富余100多万人。由此人口专家预测:到2020年全国实现小康之日,将会有3000万至4000万处于婚育年龄的男青年无妻可娶。我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100外界环境性比出生率和死亡率迁入和迁出年龄结构直接决定种群密度预测变化趋势间接影响表示种群数量

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