《谁的羽毛》课件

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1、乌龟鸵鸟的羽毛当乌龟遇上鸵鸟的羽毛会发生什么样有趣的故事呢？让我们一起来看看吧！谁的羽毛整体感知自读要求：1、用自己喜欢的方式读这篇课文。2、找出这篇课文中不认识的字，和同桌先交流下。鹰鸵猴谅懂豹碰管犀愉yīngtuóhóubàoyúpèngdǒngliàngguǎnxī生字学习惊喜失主急切原谅懂事好奇不管继续愉快词语积累还huán1.回到原处或恢复原状：还乡、还俗2.回报别人对自己的行动：还手、还击3.偿付：归还、偿还hái1.依然，仍然：这本书还没有看完。2.更加：今天比昨天还冷。3.再，又：锻炼身体，还要注意休

2、息。4.勉强过得去：身体还好。多音字学习细节分析小乌龟扛着羽毛，遇到了几个小动物？它们都和小乌龟说了什么呢？用自己喜欢的方式读一读课文，想一想，这些小动物会用什么语气和小乌龟说呢？猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“这是您丢的羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”“您知道这片羽毛是谁的吗？”“这怎么行呢？”大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”“您知道这片羽毛是谁的吗？”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“什么？

3、这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪去呀？”猴子——哈哈大笑大犀牛——冷冷地说豹子——急切、盯着猫头鹰——好奇地问小乌龟（捡、扛）坚决、主动交还失主课文采用拟人的手法讲述小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛，并想办法把它交还给失主的故事。这篇童话富有儿童情趣，通俗易懂，贴近儿童生活，并具有教育意义。主旨拾金不昧金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的做人道德和社会风尚。我们每个人都应从小养成拾金不昧的好品德。拓展知识想一想，小乌龟还可能会

4、遇到谁？它们会怎样说？怎样做？鸵鸟还会和小乌龟说些什么？在小组内交流你的想法，也可以表演自己想象的内容。故事续编