博爱医院陈楷纪念中学博爱医院陈楷纪念中学博爱医院陈

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1、P.1博愛醫院陳楷紀念中學PokOiHospitalChanKaiMemorialCollege《2008-2009新高中選科指南》一一、一、、、現行學制與新學制的比較現行學制與新學制的比較*有些學校和機構會沿用舊有班別名稱二二、二、、、新高中課程介紹新高中課程介紹三三、三、、、新高中學制的優點新高中學制的優點Page1of36P.2四四四、四、、、多元化的出路與發展五五五、五、、、本校新高中科目組合SS1SS1SS1SS1SS1ABCDE必修科中文（（（C）））中文（（（C）））中文（（（C）））

2、中文（（（C）））中文（（（C）））（（（4）））英文（（（E）））英文（（（E）））英文（（（E）））英文（（（E）））英文（（（E）））數學（（（C）））數學#（（（E）））數學#（（（E）））數學（（（C）））數學（（（C）））通識（（（C）））通識（（（C）））通識（（（C）））通識（（（C）））通識（（（C）））各班主修地理（C）物理（E）經濟（E）生物（C）地理（C）科目（（（2X）））中史（C）化學（E）企業、會計與經濟（C）/財務概論（E）旅遊與款待（C）選修科中史（C）/歷史（C）

3、/文學（C）/企業、會計與財務概論（C）（（（1X）））生物（E）/資訊及通訊科技（C）/旅遊與款待（C）（以上各設一組）其他學習1.德育及公民教育經歷2.社會服務3.體育發展4.藝術發展5.與工作有關經驗註釋：1.(C)指以中文授課及應考,(E)指以英文授課及應考。2.#指“數學+延伸單元”(M1：微積分與統計，M2：代數與微積分)。只供在數學科有良好成績的學生修讀，以便學生在大學可報讀某些學系。3.由於新高中各科目組合須配合多種因素方可順暢運作，本校不排除於第一年實踐後，作出改動與調整。Page

4、2of36P.3六六、六、、、本校新高中課程各科本校新高中課程各科每星期節數分佈核心科目主修/選修其其其他學習其他學習其其其他他他科目經經經歷歷歷*英文8節*各選修科目*體育發展2節*數學延伸單元*中文7節6節(每星期一次*數學7節*藝術發展、德育及公放學後加一*通識6節民教育、社會服務與節)工作有關經驗2節*另還包括有各種課堂本本欄本欄所列為以外的學習時間高中二的安排#本校於有需要時會作出改動與調整七七、七、、、高中一高中一編編班編班/分科準則與方法1.校方將於七月上旬派發選科表格給各中三同學，學

5、生將選科意願依次序填寫於選科表格上。2.學生及家長選科時，應考慮學生的興趣、能力和將來升學及就業的目標。3.校方會盡量根據學生意願編班，惟各班及選科之名額有限，校方編配學位時將考慮以下因素：i.全年考試成績ii.與選修科目有關的學科成績iii.班主任及任教老師的意見iv.班級和科目的學生名額八八、八、、、家長如何協助子女適應新高中的學習模式家長如何協助子女適應新高中的學習模式?1.給予適當的指導，以身作則，灌輸正確的價值觀和態度。2.在日常生活中培養子女積極及獨立的學習態度，讓他們體驗自己努力學習的

6、成果及知悉個人的學習進度。3.與學校多溝通，了解子女的學習情況及所遇到的困難。4.因應課程及學習模式的轉變，採取適當的支援措施，協助子女學會學習。5.鼓勵子女建立廣泛閱讀的習慣。6.鼓勵子女參與其他學習經歷(例如：社會服務、體育發展及藝術發展活動)以達至全人發展。這些經驗對個人發展有正面及持久影响。Page3of36P.4九九、九、、、大學入學條件大學入學條件1.一般入學要求為最低收生要求。2.達到最低入學要求並不保證申請人能入讀個別大學或課程。3.部分課程或有其他額外要求，詳見以下網址：http:

7、//www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=6403&langno=2十十、十、、、本校新高中通識本校新高中通識教育科的規劃1.六個單元教學年度課課課課題題題題高中一必選單元：：：SS1SS1SS1單元一：個人成長與人際關係單元二：今日香港單元六：能源科技與環境高中二二二必選單元：：：SSSS2SS222單元五：公共衛生單元三：現代中國高中三三三必選單元：：：SSSS3SS333單元四：全球化#本科有需要時會作出改動與調整2.獨立專題探究(IndependentEnquir

8、yStudy,IES)高中一學生處理資料的能力培訓，培養管理檔案的習慣高中二二二學生擬定「個人專題探究計劃書」及進行資料搜集高中三三三學生完成「個人專題探究計劃書」Page4of36P.5十一、、學生學習概覽、學生學習概覽(StudentLearningProfile,SLP)「學生學習概覽」的目的是用以概括地展示學生在高中階段於全人發展方面所達至的成就和參與的活動。在新高中學制下，我們鼓勵每位學生為自己建立一份概覽，以記錄及反思他們在高中階段全面的學習經歷。「學生學