初中信息技术课探究式教学研究

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1、四川师范大学硕士学位论文初中信息技术课探究式教学研究姓名：唐瓷申请学位级别：硕士专业：现代教育技术指导教师：黎明;周雄俊20081009初中信息技术课探究式教学研究教育硕士现代教育技术专业研究生唐瓷指导教师黎明周雄俊摘要：随着信息时代的到来，信息技术己成为人们日常工作、学习、生活中必备的基本技能。信息技术教学在中小学普遍开展，信息技术教育已经进入信息教育的时代，提高学生信息素养以成为人们的共识。本文基于探究教学理论，探讨了信息技术课堂教学、课外探究和信息技术与课程整合探究的教学体系，对信息技术探究教学过程的各个环节进行了讨论和

2、实证研究。并试图通过对比研究，对探究教学是否能够有效提高学生成绩展开讨论。本文主要从五个方面展开讨论：第一部分对开展信息技术探究教学的必要性进行了论证：第二部分简要介绍了探究教学的一些基础理论，并结合信息技术学科特点进行阐述：第三部分是信息技术探究教学的实证研究，分别从课堂探究教学、课外探究学习和信息技术课程整合探究三个角度展开论证；第四部分是信息技术探究教学实验研究，通过统计和分析实验班、对照班在实施探究教学前后的测试数据，归纳、总结研究成果；第五部分是信息技术探究教学的反思与展望，对开展信息技术探究教学应用研究的结论进行了

3、分析，并对影响信息技术探究教学的主要因素和开展初中信息技术探究教学等问题进行了简要讨论。关键词：信息技术探究教学信息素养TheresearchofinformationtechnologyexploringteachinginmiddleschoolMasterofEducationMajorinModemTeachingTechnologyStudent：TangCitutor：LiMingZhouJunxiongAbstract：Alongwiththeinformationage，informationtechnolog

4、ybecomesabasicskillinpeople’Severydaywork，studyandlife．Informationtechnologyeducationiswidelycarriedoutinprimaryschoolandmiddlesch001．Informaiontechnologyeducationhasakeadycomeintoinformation·basededucationtimes，anddevelopingstudents’informationattainmentturnedintoa

5、consensus．Basedonexploringteachingtheory,thispaperdiscussedtheclassroomteachingofinformationtechnology,afterschoolexploringandcombinationofinformtiontechnologyandcol／rseconformityexporingteachingsystem．Also，thepaperargueedeachsegmentsofinformationtechnologyexploring

6、teachingprocess，andempiricallyresearchofthis．Thispaperdiscusedthefollowingfiveaspects．Firstly,argumentationofnecessarityofinformatinotechnologyexploringteaching．Secondly,simpleintroductionofsomebasictheoryofexploringteaching，expatatingwiththissubject’Scharacteristic

7、s．Thirdly,empiricalresearchofinformationtechnologyexporingteachingwiththreepointofview,classroomexploringteaching，afterschoolexploringstudyandinformationtechologyCOtlrseconformityexploring．Fourth，experimentalresearchofinformationtechnologyexploringteaching，IIconclud

8、ingreaearchresultsbyanalysingtheformerandlaterresultsofexperimentedclassandcontroledclass．Fitlh，theconsiderationandprosepectofinformationt