农民工留守子女现状调查2

《农民工留守子女现状调查2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、以本土文化教育为平台的农民工留守子女教育现状调查及对策——以浙江省台州市仙居县为例200910617213冯淑安；指导教师：俞如旺[提要]本课题的研究，基于本土文化教育的理念，以综合实践活动的开展为主渠道，切实为农民工留守子女营造健康、平等、和谐的生活学习环境，使他们个性得到张扬、创造性得到培养，快乐、幸福、自由地成长。本课题在调查农民工留守子女现状的基础，结合仙居的实际，充分吸收中外理论的合理内核，提出切实可行的目标和框架思路，拟就仙居县农民工留守子女乡土文化资源库的形成、仙居县农民工留守子女文化教育基地

2、的建立、仙居县农民工留守子女校内外主题实践活动的开展、仙居县农民工留守子女校园民间艺术文化的实践策略、特殊农民工留守子女的个案研究等方面展开论述和研究，以供同行借鉴。[关键词]农民工留守子女本土文化快乐体验一、农民工留守子女教育的现状及存在的问题孩子是父母生命的延续，寄托了父母生活的所有希望。在父母眼中，孩子如蕴藏无限生机的种子，积聚了他们太多的理想和信仰。然而，生活让一部分父母漂泊异乡，导致不少孩子留守家乡。2005年5月底，全国妇联、中华家庭研究会在中国人口问题研究会上透露：中国有1.2亿农民常年在外务

3、工经商，产生近2000万留守子女。按照全国3亿6千万儿童来计算，每18个孩子就有1个没能与父母共同生活。童年，原本应充满甜美的温情，然而，农民工留守子女却因“留守”而在他们的成长途中留下了种种问题！（一）农民工留守子女的生存状态与快乐体验据仙居县妇联等有关部门统计，目前，我县每年有12万人外出务工经商,登记在册的农民工留守子女有近8000名，占全县儿童总数近9%。其中安岭、上张、广度以及朱溪等乡镇劳务输出比较多的山区乡镇，农民工留守子女的数量相对较多。以朱溪镇为例，目前外出打工经商人数达1万余人，占全镇人口

4、总数的三分之一。据统计，今年春季，朱溪中学在校生623人，父母外出的学生占学生总数的70%，朱溪小学在校生1480人，父母外出的学生占学生总数的35%。我们对仙居城区的实验小学的农民工留守子女进行调查统计（不包括父母一方外出经商的儿童），全校有学生2500人，农民工留守子女282人，占总学生数的11.3%，城区高于农村。1．农民工留守子女的生存现状父母外出之后，农民工留守子女只能和现在的监护人生活在一起。在父母外出的日子里，这些农民工留守子女不仅失去了以前父母在家时对他们的关爱，也感受到了家庭主要成员缺失所

5、带来的家庭气氛的冷清。在对农民工留守子女的调查和访谈中，我们每时每刻都能感受到他们内心对父母的思念和担心，以及对亲情的强烈渴盼。调查中，我们也同样感受到：对于农民工留守子女来说，父母的外出不仅让他们缺少了关爱和照顾，也影响了他们的安全感和自信心。24一是农民工留守子女心理问题。父母外出务工，不仅让农民工留守子女感觉到了内心的孤单与忧虑，并且由于父母与子女之间长时间缺少沟通与交流，导致了孩子与父母情感上的隔膜与疏远。因此农民工留守子女很容易出现一些心理问题。具体来说，表现在以下几个方面：自卑心理、被遗弃感（安

6、全感缺失）、怨恨感、封闭性格、攻击性格（破坏性格）等。在调查中发现，尽管有31.3%的外出务工父母一个星期左右与孩子联系一次，36.5%的半个月或一个月与孩子联系一次，但父母探家情况多为半年以上一次，有的甚至几年不回家。由于父母常年在外，长期和孩子分离，对孩子缺少关爱，缺乏交流沟通，导致亲情缺失，监护不力，致使一些农民工留守子女软弱无助，自卑封闭，逆反心理严重。调查发现农民工留守子女生存状态堪忧，下表是农民工留守子女调查表中情感体验内容的分析：调查表题号调查内容选项所选人数农民工留守子女总数比率%3你平时生

7、活愉快吗？C多数时间不愉快11328240.19你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么？A孤单缺少关爱15628255.315你闲暇时玩耍的内容主要是？A看电视16428258.220和谁在一起你最开心？A家人16928259.9二是农民工留守子女教育问题。父母在外打工，大多数农民工留守子女由祖父母或亲戚照顾，很多祖辈没有辅导能力，亲戚也没有像父母那样花精力辅导孩子的学习。因此，大部分农民工留守子女学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学。三是农民工留守子女道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些

8、农民工留守子女没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，农民工留守子女违法违纪案件呈现上升趋势。四是农民工留守子女安全问题。据全国妇联对12省市农村农民工留守子女状况调查显示，部分农民工留守子女因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负，一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件。2．农民工留守子女的快乐体验相对缺失大多数农民工留守子女均有不同程度的行为障碍，这是由于家庭教育的残缺造成的。农民工留守子女往往缺乏生