开题报告养老机构社会工作者服务问题

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1、湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文开题报告学院:公共管理与法学学院学生姓名仲旭阳学号201240172203年级专业及班级2012级行政管理二班指导教师及职称刘玮毕业论文题目养老机构社会工作者服务问题一、研究意义:我国总人口位居世界先列,老年人口也同样如此,其占到了全球老年人口总数的五分之一左右。当然,这一现象也不仅仅是我国即将面对的问题,同样也是全世界其他国家所共同面临的问题,因此,受到了整个世人的关注。据我国所开展的全国范围内的第六次的人口普查结果显示,截止2010年年底的时候,我国60岁

2、及以上的人口总数达到1.7亿多,这一比例占到了全国人口总数的13.26%,而在这个数额之中,65岁及以上的人口总数为1.1亿多人,占到了总人口比例的8.87%。此外,《中国老龄事业发展“十三五”规划》一文中也做出了明确的阐释,预计到2020年的时候我国的老龄人口将达到2.4亿,老龄人口占总人口的16%左右,此时处于急速老龄化国家状态,而到2050年之时,我国的老龄人口将达到4.8亿,占总人口的35%左右,进入重度老龄化国家。”随着人口老龄化脚步的加快,我国的养老模式仍未从实践中形成科学、系统的体

3、系,机构养老在发展中都面临着严峻的挑战,诸如资金不足、管理不善、技术缺乏、人们尚未认可等等,就老年人自身而言,其微博的收入和较低的适应力也对发展产生了困扰。而社会工作者作为社会和谐的重要组成部分,凭借特有的专业知识和较强的助人理念决定了其辅助居家养老服务发展的优势,近年来,广受各界关注,这也凸显了本研究的重要性。如今,社会的快速发展及人们生活水平的不断提高,医疗水平同步提升、健康意识不断增强,人们的寿命也在不断延长,老龄化现象骤增。社会工作,其作为一项专业性助人的工作,纵然在我国的起步较晚,但随

4、着人们社会生活的多样化已走向专业化和科学化的轨道,此工作涉及的范围较广,工作职责包括贫困问题、事业问题、残疾人问题及老年人养老问题等等。基于此,本文以小城镇的兴福养老机构为例,通过分析发现存在社会工作介入观念滞后、运作资金投入量不足及服务水平和专业性有待提升等困境,最后针对社会工作如何介入专业机构养老、促进养老机构的又好又快发展建议强化专业理念、提升服务水平,整合社会资源、拓宽经济来源,打造服务队伍、提升专业水平。二、国内外研究现状(一)国外研究现状相对而言,西方发达国家进入老龄化的进程要比我们

5、国家的快,相关养老机构研究要较早,其研究主要集中在养老机构的建设方面、养老的方式、养老服务的效率和机构养老服务的供给方面。相关的研究成果如下:关于养老机构建设,NingJackieZhang和SeungChunPaek[21](2009)指出,美国进入老龄化社会较早,如今养老机构的设施设备已经趋近完善,但许多养老机构仍不满足于现状,还在不断的服务优化中。关于养老方式,Colemanp[21](2011)就英国、瑞士及丹麦等国家的养老现状指出,单纯的依靠政府来养老的方式不尽合理,需要建立相关的激励

6、措施和调动民众参与的积极性。关于服务的效率,Bjorkgren[22](2012)就芬兰的养老机构效率指出,服务机构的规模越大服务效率越大,通过不断的扩大规模可以实现资源的优化配置。关于养老机构的供给方面,Turrell[22](2012)分析独立的养老机构难以保证高质量的服务水平,也难以提供专业的人才,养老机构供给规模受政策影响深重,许多小的养老机构之所以关闭,可能与未适应政策有关,也与工作人员匮乏和管理成本的上升有关。(二)国内研究现状1、关于养老机构的基本情况研究国内关于养老机构研究的文章

7、较多,总结包括养老机构的发展现状、养老机构的服务对象、制约养老机构发展的因素及对养老机构专业化发展的道路探索等方面。关于养老机构的发展现状,如周云、陈明灼[1](2007)总结了我国今年来养老机构的发展情况得出,我国养老机构的床位一直在增加,但是入住率却一直维持在70%左右,而且发现农村养老机构的发展势头要比城市的发展得好,床位的利用率也比城市的高。关于养老机构的服务对象,蒋岳祥[2](2006)等就浙江5个市的老人养老需求调查发现,在1197名老人之中,表示愿意入住养老机构的比例不超过10%。

8、同时,陈翠莲和姚兆余[3](2010)对江苏省P县Z村的调查发现,不足7%的老人愿意到养老院里生活。老人还是偏好在家里养老,观念上还是比较排斥到养老院生活。关于影响老人居住方式的因素研究,宋宝安[3](2012)总结影响因素包括生活情况、自然情况及经济资源三大方面,通过回归分析得出影响的主要因素包括文化程度、原职业、婚姻状况、家庭关系、收入水平等方面。关于制约我国养老机构的发展研究,马茜[2](2012)认为政府所出台的法律法规健全性及监管力度起着直接的影响作用。陈静[1](2015)指出受供需

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