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《城乡结合部学校班级管理“学生自治”的行动研究 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、城乡结合部学校班级管理“学生自治”的行动研究摘要施行学生自治是培养民主社会的公民的重要举措。从教育的角度看,独生子女教育问题和推行素质教育是我国目前教育面临的两大难题。现在的学生中,独生子女居多。他们一方面个性强,以自我为中心;一方面依赖性又强,自立能力低,责任意识淡薄。因此,倡导学生自治有利于培养学生的自立能力和责任意识。可以说,“学生自治”是实施素质教育的有效途径之一。新课程改革的出发点是“以学生的发展为本”,班级作为推行新课程改革的基本单位,是学生学习与生活的基层组织,这要求班主任在班级管理中体现“以人为本,全面发展”的新教育观
2、,注重学生独立性和自主性的培养,为每一个学生的健康成长创造良好的班级环境,才会使学生的自主发展得到最大程度的实现。关键词:城乡结合;学校班级管理;学生自治;行动研究28Urbanandruralintegrationofschoolclassmanagementof"studentAbstractImplementationofstudentautonomyistheimportantmeasureofcultivatingcitizensofthedemocraticsociety.Fromtheperspectiveofeduca
3、tion,onlychildreneducationproblemsandtoimplementqualityeducationarethetwomajorchallengesfacingtheeducationinourcountryatpresent.Today'sstudents,onlydaughterisinthemajority.Theyontheonehand,strongpersonality,self-centered;Ontheonehandanddependenceisstrong,independentabil
4、ityislow,weakconsciousnessofresponsibility.Therefore,advocatingstudentautonomyishelpfultocultivatestudents'independentabilityandresponsibilityconsciousness.Cansay,"studentautonomy"isoneoftheeffectivewaystocarryoutThestartingpointofthenewcurriculumreformis"basedonthedeve
5、lopmentofstudents",whichrequiresintheclassteacherinclassmanagement,payattentiontothecultivationofthestudents'independenceandautonomy,reflect"people-oriented,all-rounddevelopment"oftheneweducation.Classasthebasicunitofthenewcurriculumreform,istheprimaryorganizationofthes
6、tudents'learningandlifeisonly"givetheclassbacktostudents",forthehealthygrowthofeverystudent,tocreateagoodclassroomenvironment,willbetotherealizationofthemaximumoftheindependentdevelopmentofstudents.Keywords::Urbanandruralareas;Theschoolclassmanagement;Studentautonomy;Ac
7、tionresearch28目录第一章了解目前学生自治的现状,分析存在的问题........................1(一)学生参与自主管理的积极性低....................................1(二)学生自主管理信心不足.........................................1(三)班主任角色定位不清............................................1(四)班主任对自主管理的认识不深刻.........................
8、.........2(五)学校大环境支持和配合力度不强..................................2第二章分析国内外研究现状....................................