亲子教育平行小组 (陈与张_1998)

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1、親子教育平行小組陳高凌、張敏思親子教育漸受香港父母的重視，這是由於父母的教育程度逐漸提高，子女的數目維持在一至兩名，父母對子女的期望以及子女管教的質素亦較高，因此社會服務機構不斷舉辦親子教育課程，參加者十分踴躍。傳媒方面，香港電台製作了三輯親子教育系列「愛子方程式」，收視率高踞十大榜首，反映出香港父母對這方面的關注和強烈需求。在第三輯「愛子方程式」中，港台邀請了數位輔導員以創新性平行小組模式輔導參加者，處理親子的溝通問題。小組名為「有傾有講全接觸」，包括家長組和少年組，透過雙管齊下、互相配合的訓

2、練，幫助參加者學習處理衝突的溝通技巧，從而改善親子關係。筆者乃該小組其中兩位輔導員，本篇文章將記錄有關經驗，與讀者分享，並希望這些經驗有助小組工作員改善實踐技巧。親子教育訓練內容在構思「有傾有講全接觸」平行小組時，小組輔導員憑藉以往的實務經驗和對文獻的瞭解，先行檢視現時親子教育主要涉及的內容。現時主要的親子教育模式多以技巧訓練為主。Brock&Coufal(L’Abate&Milan,1985)回顧了幾個常被應用的訓練課程，包括ParentEffectivenessTraining(PET)、S

3、ystematicTrainingforEffectiveParenting(STEP)、Parent-childRelationshipEnhancement、ParentAdolescentRelationshipDevelopment、BehavioralProgram及ElectivePrograms。從這些主流的訓練課程中，他們歸納五個主要的訓練內容：1.溝通技巧訓練重點在於表達和聆聽。表達方面注重使用「我」的信息，而聆聽方面則以傳達專注、理解和諒解為主，這是一般親子教育課程的主要內容

4、之一。2.環境設計技巧在親子溝通中，往往是透過環境配合而避免衝突的，例如安排較寧靜的環境讓孩子溫習，為孩子制定長假期的計劃等。3.改變孩子http://swforum.socialnet.org.hk/article/981202.html1大部份家長參與課程時，都希望學習處理孩子的行為問題，期望課程能有助孩子的行為轉變，這些行為管教技巧包括：清晰定義行為問題及目的、行為觀察和記錄、增強正面行為和停止不適當的行為等。4.改變家長有部份家長訓練課程會強調家長自身的改變，例如PET及STEP，其中部

5、份內容是處理家長管教的態度，對子女的期望，及控制情緒等，目的是擴展家長在解決管教問題時的角度，考慮子女的立場及改變自己的可能性。5.改變家庭上述四項內容均注重家庭中個別成員的行為表現，然而，家長須明白個別家庭成員所面對的問題，亦是整個家庭共同分擔的困難，要解決問題，便需整個家庭成員參與，因此，學習透過家庭會議和解決問題的步驟去處理家庭問題，亦是家長訓練內的其中一項主要內容。從Brock&Coufal的分類中，大致可以看到家長訓練的主要內容，藉此比較香港現時的家長訓練課程，我們有下列的觀察：1.以

6、管教孩子行為為主現時大部份的家長訓練課程均以處理或改變孩子行為問題為主，例如孩子的讀書問題、不服從或滋擾行為、脾氣或情緒控制問題等。事實上，這亦是家長參加課程的主要原因。有關課程須滿足參加者的要求，即期望在課程完畢後，能儘快見到效果。但小組課程時間緊迫，一般在八至十二節間，甚或更短；由於時間限制，加上參加者的期望，往往使訓練內容偏向控制孩子的行為問題，並容易將孩子定性為「有問題」，而忽略孩子甚至父母本身的關注和需要，例如：需要獨立、尊重和體諒，這會影響親子關係的建立。2.以父母為中心的訓練內容由

7、於絕大部份親子教育課程的參加者均為父母，故此以父母為中心的教育，較少注重改變父母本身，很少有就父母對子女的態度、期望、對自己生活的態度、金錢觀念等作出反省和改變。縱或會學習溝通技巧、環境配合、夫婦分工和配合等，卻都是以改變孩子行為和讀習方式為最終最主要的目標。至於孩子方面的關注和需要往往會被忽視，孩子的問題會被定性為個人問題而影響親子互動。須知道孩子的行為表現可能受父母和家庭其它因素影響，因此要孩子的行為有所改善，是需要父母和家庭規範的改變來配合的。http://swforum.socialne

8、t.org.hk/article/981202.html23.親子教育方式現時親子教育主要透過講座及小組的形式進行，參加者主要是父母，甚少提供子女參與的機會，因此缺乏子女的觀點，使親子教育成為單向度的介入，難以有效地處理雙向或互動的親子溝通問題。我們選擇小組輔導方式設計「有傾有講全接觸」親子教育課程。小組輔導的優點在於參加者分享共同的關注和輔導目標，願意投入小組過程，從而產生治療性的元素：如問題一般性(universality)、人際關係學習(interpersonallearning)、小組凝