20120823暑期继续教育培训

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1、天津市特级教师徐长青到我市雅典娜小学讲座（附图）2012年的暑期教师专业成长继续教育培训开始了，8月23日，区教育局邀请，天津市红桥区教育中心副主任，中学高级、特级教师，国家级骨干教师，中国数学教改研究会常务理事、副秘书长徐长青老师为我区数学教师作讲授。徐老师在《人民教育》、《教育理论与实践》等国家级刊物上发表文章近20篇，录制的《中国名师徐长青——小学数学课堂教学精彩实录》作为国家“十五”重点课题成果在全国发行。2010年，徐长青在天津成立徐长青教育工作室。此次培训是在区教研所于磊老师的主持之下，老师们井然有序

2、、认真的聆听着专家们的讲座。8月23日上午三个小时的时间，徐老师首先带给我们的是两节生动的授课，一节关于二年级《集合》，一节五年级《解决问题的策略》。雅小的孩子们积极主动的与徐老师进行课堂互动，徐老师生动有趣、富有思维内涵的课堂教学和颇有理论深度的授课给现场所有的老师留下难忘的印象。徐老师说：“如果把一节课四十分钟平均分为几个五分钟，那么每个五分钟都要让学生有创造的思维！”徐老师认为，数学答案的唯一性，极大地束缚了孩子的思维，因此，我们解决问题的最终目的不是求得标准答案，而应教给孩子一种思维方式。徐老师指出，在与

3、学生的交流中，可以分为“视其所以——观其所由——察其所安”三步曲。在课堂教学中，教师要淡化问题的结论，衬托其方法与思想，这样就能培养孩子的创造性思维能力。要尊重科学，掌握教艺。徐老师为雅典娜小学赠上以自己及徐长青工作室为主题的邮票。下午两个小时的短暂时间，徐老师从《改善教的方式，让孩子快乐的学》作一讲授，声情并茂、手舞足蹈地对我们进行现场演示、解题技巧的培训，并警醒老师们要善于学习。和现场老师进行互动，因为这一讲授和我们平时的教学存在着太大的差异，别说孩子们爱听，就连我们老师也喜欢这样的课堂，听得津津有味啊！由于

4、时间的关系，在不多的时间里，徐老师对《课标》进行了解读，找出新课标中修改的地方，帮助老师们解说。最后，为了表达我们新疆老师们对徐老师的热情，特意献上一首新疆民歌，二小的民族老师也邀请徐老师一起跳新疆舞，在一片欢声笑语中，徐老师带着感动与满足与我们告别。我想通过今天的培训学习，全体老师都对自己今后的教学情况进行了反思，明确了教育、教学的本质，清晰了自己应该拿什么给孩子们，使得每个孩子都能获得不同的发展。