2011南京大学新生学习指南

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1、从此做快乐自信de南大人2011南京大学新生学习指南出品南京大学教务处设计UNITARCHITECTSNANJINGUNIVERSITY目录（Contents）一、下一站，南大仙林（Preface）1二、认识南大（AboutNJU）51、百年南大72、今日南大93、现任领导114、校训校风校歌12附：我的剪贴簿14三、学习必知（UndergraduateStudy）151、从今天到毕业17附：我的课程表232、学我想学24附：我的FACEBOOK283、我该如何选专业29附：我的学业规划31四、更多机会（Opportunities）

2、331、我要成为杰出科学家352、我要选择第二专业学习373、我要交换学习384、我要体验科研训练425、我要申请免试读研455、我要当创业先锋52五、学习资源（Resources）53六、自我管理（Self-management）571、我的课程我管理592、我该如何选课613、我要评价上课教师63七、学习技能（Know-how）651、培养独立性672、培养

3、专注力683、自我规划694、缓解压力715、团队合作726、时间管理737、口头报告75八、教务服务（Services）771、我要找教务处“zhangls”792、我要办理成绩证明803、我要报名英语四六级考试814、我要报名计算机等级考试82九、附录（Appendices）831、联系教务处852、校历873、校园地图914、校内常用电话945、我的通讯录956、我的手札105十、我的批阅意见（Comments）111关于《指南》：这是一本内容丰富的学习手册，提供了各类学习信息及相关服务资讯，以满足南京大学本科生

4、的各类需求。这是一本使用方便的手册。文本宽度便于携带和阅读；篇章利用色彩索引，方便快速查询信息；排版则兼顾了信息的充分性与易读性；文字编排减少线性元素，突出色块表达，利于阅读。这还是一本强调互动的手册。部分章节附有对应用途的空白页，供同学们记录自己的重要信息。祝各位“使用”愉快！下一站，南大仙林下一站，南大仙林Preface或技能也许在四年后将遭淘汰，而下一站，南大仙林自我学习的能力将使你受益终身。培养、锻炼这种能力的最好方式之一，便是认真对待每一门课程。不下一站，南大仙林同内容、不同类型的课程，将为你们拓宽视野、培养多方面的素养2011级全体本科生，欢迎你们来和思维方式。因此，不要轻视

5、那些到南京大学！“不起眼”或“无趣”的课程，不要以短视的眼光估量一门课的重要感谢你们选择南大作为自己成长的性，更不要抱着混学分的心态走进新起点，从此，你们的人生将大不课堂。同，我们愿陪伴你们体验接下来的这段美妙旅程。其次，希望你们在自己感兴趣的领域充满热情地去学习、钻研。学习你们的到来，为正在实施的全校新一门自己感兴趣的课程，即便它与一轮本科教学改革（也即“三三你当下的专业不相干，也并不意味制”改革）增加了新生力量。此次着浪费时间；相反，完全遵照别人教改从2009年秋季开始实施，我的意愿或者“随大流”、毫无目标们努力探索更加个性化、多元化的地学习，才是对自己和他人的时间人才培养新体系，致

6、力于给学生更与精力的最大浪费。我们理解，多的自主选择权、更大的自由发展各种社会客观因素会带来急功近空间和更强的社会竞争力，使之成利心态，但是，错过了本科阶段的为具有创新精神、实践能力和国际学习，你将很难再享受到自由学习视野的各行各业领军人物和拔尖创所带来的快乐。我们也有信心，在新人才。我们有信心培养出代表南南大每学年4000多门次的本科生大精神和特色的各类优秀人才，办课程中，总有一些课程会令你全心成中国最好的本科教育。投入、乐在其中，不留遗憾地度过珍贵的大学时光；也总有一批良师从现在起，你们前行的每一步都决会将你引领到意想不到的人生新方定了百年南大未来的发展方向。无向。论你们是以何种理由

7、选择了南大，请记住，是“学习”将你们汇聚于第三，希望你们认识到，大学学习此。大学生活伊始，我们将“好好不止课堂教学这一种方式，学习的学习”作为对你们的最大期盼。对象也不仅仅是老师。讲座报告、实习实践、创新训练、技能培训，首先，希望你们在大学的课堂上找甚而是一些社团活动，都将是很棒到学习的真谛，不为了分数或证书的学习机会。希望你们学会利用南而学，而是有意识地培养自己的学大优质丰富的资源，独立构建自己习能力。这是一种掌握新知识的能的知识