台州市中小学教师专业发展培训若干规定

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1、关于下发《台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》的通知各县、市、区教育局，开发区教育分局：为认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师[2010]75号）精神，结合我市中小学教师专业发展培训工作实际，特制定《台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）》。现将《实施意见》下发给你们，请结合实际贯彻执行。附件：1．台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）2．《浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书》3．《台州市中小学教师专业发展培训学时确认与档案管理》4．

2、《台州市中小学教师专业发展培训手册》⒌《台州市中小学校专业发展培训汇总表》二0一一年五月二十七日16附件1：台州市中小学教师专业发展培训实施意见（试行）根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《中小学教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》、《浙江省专业技术人员继续教育规定》和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》等精神，结合台州市实际，特制定本意见。一、指导思想以科学发展观为指导，以推进素质教育、提高教育教学质量为目标，全面开展各级各类教育教学管理干部与教师培训工作。通过加大培训建设投入与完善培训竞争机制，不断提高各级教师培训机构与各级

3、各类学校的培训能力，进一步丰富培训途径、形式与内容；坚持以教师为本的培训原则，鼓励教师选择适合自身需求的培训项目，实现教师培训的自主性与有效性，促进我市教育管理干部与教师专业水平的整体提高。二、培训目标以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，努力构建开放灵活的教师终身学习体系；加大教师培训支持力度，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，多渠道促进教师素质的全面提高。16三、培训任务中小学教师专业发展培训，是指为全日制普通中小学（包括民办学校）在职专任教师和校长提高职业道德、专业知识与教学技能而组织和举办的非学历培训。教师专业

4、发展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时，其中校本培训时间的计算不超过总学时的三分之一。教师周期内培训时间，可以集中使用，也可分散使用，但每年参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时（培训管理平台设定）。周期内至少参加一次不少于90学时的脱产集中培训。班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训。新录用的新教师，在试用期内须参加不少于180学时的培训，其中实践培训不少于60学时。新任教师在试用期内接受规定培训的时数，不列入教师周期内专业发展培训时数。新任校长（以下均含园长）到岗一年内须参加300学时的任职资格培

5、训，其中集中培训不少于90学时。新任校长任职资格培训的时数，不列入校长周期内在职提高培训时数。教师和校长参加由各级教育行政部门或学校指定的培训项目培训时间可累计计算（详见附件3）。教师专业发展培训是5年一周期教师资格定期注册的必要条件，所有参加教师资格定期注册的人员必须完成周期内360学时的教师专业发展培训。在培训周期内退休的教师每年应参加24学时的校本培训和不少于24学时的其他短期培训。16四、培训类型、项目认定与基本程序（一）校长培训的类型主要有校长任职资格培训（不列入5年培训周期）、在职校长提高培训、骨干校长培训、校长高级研修等。培训形式主要有网络学习、专

6、题集中培训、异校蹲点、名校考察、挂职锻炼、主题论坛等。教师培训类型主要有新教师培训（不列入5年培训周期）、岗位全员培训、骨干教师培训、各类专题培训等，具体形式有集中培训（含报告、论坛）、校本培训、远程培训及学历进修等。（二）项目组成分3大类。由省教育厅认定资质的高校、师干训机构开设，省专家指导委员会审核的项目；在当地有相应权限教育行政部门备案，通过相应专家指导委员会审定的培训项目；各级各类中小学校（含幼儿园）开设的，经当地有相应权限教育行政部门审定的校本培训项目。其中校本培训项目每年不超过24学时，其他项目可以是90学时的，可以是少于90学时的中短期项目，也可以

7、是超过90学时的长期项目。所有教师培训项目必须进入“浙江省中小学教师专业发展培训管理平台”（简称“管理平台”）。“承担项目条件”认定与申报项目审核结合进行。通过认定的机构及其项目信息由教育行政部门依权限直接发布在“管理平台”上，不再另行发文。（三）依托“浙江省中小学教师专业发展培训管理平台”（简称“管理平台”），教师的自主选课、参训信息获得、培训档案记录等均依托“管理平台”16完成，逐步实现教师培训工作的高效公开、便捷有序、人性化、规范化管理。“管理平台”将为每位教师设立个人专用培训账号。每年4月份和10月份，浙江省“管理平台”将发布本年度和下年度全省中小学教师

8、培训全部项目内容，教师可