雅思辩论式大作文理由段的论证方法-智课教育出国考试

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1、智课网雅思备考资料雅思辩论式大作文理由段的论证方法-智课教育出国考试雅思写作要拿高分，不是光靠词汇和语法就可以的。很多考生背了很多神级的词汇，但是最后的结果还是惨不忍睹，所以决定高分的关键之一还是在于如何巧用手法把自己会的高分单词和句型用上，而如何全面掌握和正确使用各种论证方法是考生在写作备考中亟待解决的问题。因此，智课教育小编介绍几种较为常用的雅思辩论式大作文理由段的论证方法，供广大考生参考。雅思写作中间段技巧一、举例论证举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。在雅思考题下方总会有这样一句话：“Givereasonsforyouransweran

2、dincludeanyrelevantexamplesfromyourownknowledgeorexperience.”1.常见表达方式A.运用词汇(词组)关联词：forexample,forinstance,suchas,including,namely,asanillustration,asanexample,specificallyB.简单句型---从句的使用句型：Agoodcaseinpointisthat…Atypicalexamplecanbefoundin…Take…forexample,…2.使用注意事项A.恰当的例子举例是很多考生愿意在考场上使用并且常用的方法，但是很

3、多考生喜欢以自己或者自己的朋友、国家为例，这样的例子是过于片面的，没有典型性与普遍性。所以，可以把自己的家庭扩大到一类家庭，把自己的国家扩大到一类国家，这样才具备足够的说服力。B.控制例子的字数举例子，在记叙文中使用也很广泛，一篇记叙文几乎就是在讲一个故事或经历。但是，议论文的例子万万不可这么长篇大论的写，一个论点的例子应控制在一句话左右，有时甚至只需一个名词短语就可以完成。3.范例评析剑三C3-Test2Interestingly,technologycanpositivelycontributetothekeepingaliveoftraditionalskillsandwaysof

4、life.Forexample,thepopulationsofsomeislandsaretoosmalltohavenormalschools.Ratherthanbreakingupfamiliesbysendingchildrentothemainland,educationauthoritieshavebeenabletousetheInternettodeliverschoolingonline.Inaddition,theInternet,andmodernrefrigerationtechniques,arebeingusedtokeepalivethetradition

5、alskillsofproducingsalmon;itcannowbeorderedfrom,anddeliveredto,anywhereintheworld.点评：考官对于“科技是否会扼杀传统的技艺和生活方式”进行了议论，用forexample和inaddition来引导出两个例子。其中第一个例子使用internet可以使得childrenonsomeislands接受schoolingonline;并且使用“theInternet,andmodernrefrigerationtechniques”可以帮助“keepalivethetraditionalskillsofproduc

6、ingsalmon”。举例言简意赅，条理清楚，议论深刻明了。易错雅思写作词汇一、suchas与forexample的混用我们知道，在表示举例子的时候，suchas与like是完全等同的，如：Wildflowerssuchas/likeorchidsandprimrosesarebecomingrare.但是同学们对于Suchas、forexample的把握还是不够准确。我们都知道，后者接句子前者接词语表示举例子。于是就有了下面的写法：Thereisasimilarwordinmanylanguages，suchasinFrenchandItalian.这里的suchas改为forexam

7、ple为好，因为“inFrenchandItalian”其实是“thereisasimilarwordinFrenchandItalian”的简化，所以要用forexample来引出例证。再来看几个类似的例子：Itispossibletocombinecomputersciencewithothersubjects，forexamplephysics.雅思写作中间段技巧二、因果论证因果论证是最能体现学生逻辑思维能力的一种写作手法，而