四级培训教学计划

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1、2012-2013第一学期大学英语四级培训教学纲要大学英语第一教研室本学期2011级本科生即将参加大学英语四级的考试，故根据本学期的教学计划，特单独制定以下四级课堂复习培训计划。大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、要求如下：　　1)听力理解　　听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l30词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间35分钟。　　对话部分(ListeningConversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择

2、题的形式进行考核。短对话约有7—8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5～8轮对话和3—4个问题(长对话部分的样题详见第五部分，第22—23页)；对话部分共l5题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时问。　　短文部分包括多项选择题型的短文理解(ListeningPas—sages)和复合式听写(CompoundDictation)。多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为2(10—250词，朗读一遍，每篇3—4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇

3、到语篇层面)的听力理解能力。这部分测试采用一篇200—250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。　　2)阅读理解　　阅读理解部分包括仔细阅读(ReadinginDepth)和快速阅读(SkimmingandScanning)，测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分l0%。考试时间40分钟。　　仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为多项选择题

4、型的短文理解测试，每篇长度为300—350词。一篇为选词填空(BankedCloze)或简答题(ShortAnswerQuestions)。选词填空篇章长度为200—250词，简答题篇章长度为300—350词。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项

5、中选择正确的词汇填空，使短文复原。选词填空的样题详见第五部分(第28—30页)。简答题的篇章后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解用最简短的表述(少于10个词)回答问题或完成句子。　　快速阅读部分采用l—2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为1000词。要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略渎考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约每分钟100词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、句子填空、

6、完成句子等。快速阅读理解样题详见第五部分(第13—20页)。　　3)完型填空　　完型填空(Cloze)测试学生各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。短文长度为220—250词，内容是学生所熟悉的题材。这部分的分值比例为l0%，考试时间l5分钟。　　完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题有四个选择项。要求考生选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。　　4)写作和翻译　　写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所

7、占分值比例为20%，其中写作15%，翻译5%，考试时间35分钟。　　写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于l20词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误(作文评分原则及标准详见附件)。考试时间30分钟。　　翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为l5—30词。句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。翻译部分的样题详见第五部分(第39页)。   3

8、．选材原则　　命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是：　　1)题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供；　　2)体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等；　　3)仔细阅读篇章难度适中，快速阅读、听力和完型填空的篇章难度略低；