淮河水污染防治管理体系教学案例

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1、环境管理学课程建设的探索与实践Environmentalmanagementcourse:reformandpractice华东师范大学环境科学系汇报提纲华东师范大学环境管理学课程概况环境管理学主干课程建设的主要措施《环境管理学（第2版）》编写介绍环境管理学的“理”在哪里？1．《环境管理学》课程概况华东师范大学环境科学系简介成立于1986年。有环境科学、环境工程、生态学3个本科和硕士、博士研究生专业，是环境科学与工程一级学科和学位点。本科生：每年约70人。研究生每年约70人。本科生《环境管理学》课程概况本科生《环境管理学》课程，是华东师范大学

2、环境科学专业主干课程之一。从2006级起，成为环境科学本科专业通识性必修基础课，生态学专业选修课。研究生《环境管理研究方法及案例分析》课程，从2005年起，成为环境规划与管理方向培养计划中的专业必修课，其它专业和方向的专业选修课。课程建设的两个主要措施主干课程建设（华东师范大学教学改革项目，2万元经费支持）好的教学团队：主讲、指导和团队好的教学内容：教材、教学大纲、参考书好的外部环境支持：科研课题，校内外专家指导好的课程教学创意：才能吸引好的学生教材编写参与编写：叶文虎等编著，环境管理学（第2版），北京：高等教育出版社，2006.12环境管理学

3、教学体系的探讨2．环境管理学主干课程建设措施介绍好的教学团队：主讲、指导和团队好的教学内容：教材、教学大纲、参考书好的外部环境支持：科研课题，校内外专家指导好的课程教学创意：才能吸引好的学生2.1好的教学团队：主讲、指导和团队课程有比较好的前期积累和特色王云教授从1986年起开设了该课程。杨凯教授从1994-2002年曾讲授该课程，为该课程建设打下良好基础。好的教学团队张勇自2003年担任了该课程的主讲老师，先后承担了“华东师大主干课程建设”等教学改革项目，参加了叶文虎教授主编《环境管理学（第2版）》编写等工作。杨凯教授担任课程建设的总体性指导

4、工作。环境规划与管理教研室的多位老师及多届同学都积极为课程建设提供建议、意见和素材，形成了一个好的教学团队。2.2好的教学内容：教材、大纲、参考书教材：叶文虎主编，环境管理学（第1版），北京：高等教育出版社，2000.6新编教材：叶文虎、张勇编著，环境管理学（第2版），北京：高等教育出版社，2006.122.3好的外部环境支持校内外专家指导对国内外环境管理课程教学情况进行调研，与北京大学等兄弟院校的《环境管理学》课程建设开展交流和合作。在上海市高校中开展《环境管理学》教学的交流合作。科研课题及时将科研课题成果转化为教学资料。提炼总结教研室承担的

5、多个国家自然科学基金等科研成果，分环境管理、环境评价、环境规划3个专题各编写约10个教学案例，形成案例库。尝试案例教学方法在环境规划与管理课程群中的应用。2.4好的课程教学创意环境管理学的理论基础及问题渊源应用管理科学和行为科学理论分析环境行为、环境需要等问题环境管理学关注的社会问题城市环境、农村环境问题；热点环境问题环境管理学的实验一次性电池、分类垃圾桶、超市塑料袋等环境管理学的期中考试小论文写作（“五股文”）好的教学创意，才能吸引好的学生。课程选修率多年保持在95%以上，受到多数学生的欢迎。还有不少同学通过电子邮件，选修该方向的毕业论文等形

6、式反映了对这门课程的较高评价。3《环境管理学（第2版）》编写说明环境管理绪论环境管理的理论基础和原理环境管理学的政策方法和技术方法环境管理的框架中国和外国环境管理简介阅读材料3.1环境管理绪论（第一章）转变环境观念调整环境行为控制环境物质流政府企业公众政府行为企业行为公众行为管理主体和对象学科定位学科目的3.2环境管理的理论基础和原理（第二章）理论基础可持续发展理论管理科学理论行为科学理论环境社会发展原理共赢原理冲突协同原理界面活动控制论原理3.3环境管理的方法（第三、四章）技术基础环境监测环境标准环境统计模型方法环境模拟模型环境预测模型环境评

7、价模型环境规划模型信息方法环境信息信息系统实证方法实验方法问卷调查方法实地研究方法无干扰研究方法案例研究方法技术方法命令型和控制型政策方法法律手段行政手段经济型和激励型政策方法经济手段科学技术手段宣传教育手段鼓励型和自愿型政策方法环境信息公开环境绩效管理政策方法3.4环境管理学的框架（第五六七八章）3.5中国和外国环境管理（第九、十章）美国环境管理简介欧盟环境管理简介日本环境管理简介澳大利亚环境管理简介印度环境管理简介中国环境管理简介全球环境管理简介内容框架各国环境管理概况机构设置管理制度环境投资各国环境管理特点全球环境管理机制全球环境管理行动

8、3.6阅读材料阅读材料：人类文明发展的三个阶段阅读材料：一次性餐盒污染防治中环境科学、工程和管理阅读材料：环境管理、资源管理、生态管理的联系与区别阅读