高级企业培训师的培训课程开发、培训教材开发和企业培

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1、《培训课程开发、培训教材开发和企业培训教学工作》专业能力练习题（参考答案略）一、案例分析题1、结合教材P137案例内容，谈谈如何审定培训课程开发方案？（一）审定前的准备1.审定的目的：明确是为了判定该课程方案的水平程度，寻找问题点来及时的改善班组长……。审定的原则：公开、公平、公正的原则；科学性和可行性结合的原则；理论和实践相统一的原则。2.确定审定培训课程方案的步骤（p141）：1）成立审定小组；2）制定审定标准；3）搜集有关资料；4）实施审定；5）形成结论性意见；6）拟写可行性分析报告。（二）实施审定（案例p139）1.召开审定小组首次会议会议的

2、主要目的：a)明确审定的目的：（略）；b)审定的标准：（略）；c)确定审定的内容：（略）；d)（略）；审定的方法和步骤介绍：（略）；及审定的计划安排（略）。2.实现审定（按照拟定的审定流程图进行审定）3.召开审定小组的末次会议会议的目的：就是以会议的方式提出审定的结论，确保审定结论得到被审定部门的认知。4.拟写审定（审查决定）可行性分析报告可行性分析报告的内容：1）审定课程方案的名称；2）审查依据；3）审查的内容；4）审查结论及理由（优点、主要不足）；5）对实施培训教学的建议等。如果该题目变形为论述题，如下：6答：审定课程开发方案的基本思路：（一）审

3、定前的准备1.明确审定的目的、审定的原则、审定的作用。审定的目的：明确是为了判定该课程方案的水平程度，寻找问题点来及时的改善，同时对审定的目的决定审查范围和评定的标准。审定的原则：公开、公平、公正的原则；科学性和可行性结合的原则；理论和实践相统一的原则。审定的作用：能够优化培训课程方案；能够完善培训项目实施计划；能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础；能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力。2.确定审定培训课程方案的步骤（p141）：1）成立审定小组；2）制定审定标准；3）搜集有关资料；4）实施审定；5）形成结论性意见；6）

4、拟写可行性分析报告。（二）实施审定（案例p139）1.召开审定小组首次会议会议的主要目的：明确审定的目的；审定的标准；确定审定的内容；介绍审定的方法和步骤以及审定的计划安排。2.实现审定（按照拟定的审定流程图进行审定）3.召开审定小组的末次会议会议的目的：就是以会议的方式提出审定的结论，确保审定结论得到被审定部门的认知。4.拟写审定（审查决定）可行性分析报告可行性分析报告的内容：1）审定课程方案的名称；2）审查依据；3）审查的内容；4）审查结论及理由（优点、主要不足）；5）对实施培训教学的建议等。2、根据学到的知识，结合本企业员工培训实际设计一份培训

5、课程体系框架。XX企业培训师培训的课程开发方案一、课程目标：1.使受培训人员达到《企业培训师》国家标准；62.使受培训人员的工作思路符合本企业发展战略的要求；3.使受培训人员的工作技能符合本企业三年规划的要求。二、课程内容1.针对目前受培训人员对《企业培训师》国家标准了解不足的现状，对该标准进行详细解析；2.针对目前受培训人员对本企业发展战略认识模糊的情况，使受培训人员对企业长期发展战略耳熟能详；3.针对培训工作中可能出现的实际问题及企业近三年发展的需要，对各专业培训师的专业技能进行强化训练。三、使用教材1.《企业培训师》国家标准——XXX出版社2.

6、《大鹏展翅——XXX企业发展战略规划》——企业内部文件3.本企业培训师师资教材1）“XXX企业运营管理规范、销售标准规范”师资指导书——自编2）“XXX企业生产技术规范”师资指导书——自编3）“XXX企业行政运作规范”师资指导原则——自编四、教学模式：以案例分析法、角色扮演法为主，分组讨论为辅。五、教学策略：根据“判断——指令——评价”策略，在教学过程中实施调整（？）：1.教师示范及学员演练之后，确定焦点问题；2.教师引导，经学员集体讨论及分组讨论之后，归纳问题解决方案；3.教师评价各方案，以确认学员是否达到了培训目标（？）。六、课程评价：评价分为两

7、级标准：合格、不合格。七、教学组织：主要使用案例教学组织法，以情景教学组织法为补充。八、课程时间：1.《企业培训师》国家标准培训——10课时；2.企业发展战略培训——10课时；3.专业工作技能师资培训——60课时。九、课程空间：本企业会议室、生产线、XXX宾馆6十、教师与学员素质因素（？）1．教师因素1）《企业培训师》国家标准培训——《企业培训师》国家标准编写组主编；2）企业发展战略培训——本公司XX副总；3）专业工作技能师资培训——XXX营销专家、本公司XX生产总监、本公司XX行政总监。2.学员因素：本公司的专业培训专业工作年限均在5年以上，硕士学

8、历2人、本科学历3人、专科学历2人、高级技工（8级）1人。十一、课程培训对象：营销培训师、生产技术培训师、人