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时间:2019-05-25
《高级企业培训师的培训课程开发、培训教材开发和企业培》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《培训课程开发、培训教材开发和企业培训教学工作》专业能力练习题(参考答案略)一、案例分析题1、结合教材P137案例内容,谈谈如何审定培训课程开发方案?(一)审定前的准备1.审定的目的:明确是为了判定该课程方案的水平程度,寻找问题点来及时的改善班组长……。审定的原则:公开、公平、公正的原则;科学性和可行性结合的原则;理论和实践相统一的原则。2.确定审定培训课程方案的步骤(p141):1)成立审定小组;2)制定审定标准;3)搜集有关资料;4)实施审定;5)形成结论性意见;6)拟写可行性分析报告。(二)实施审定(案例p139)1.召开审定小组首次会议会议的
2、主要目的:a)明确审定的目的:(略);b)审定的标准:(略);c)确定审定的内容:(略);d)(略);审定的方法和步骤介绍:(略);及审定的计划安排(略)。2.实现审定(按照拟定的审定流程图进行审定)3.召开审定小组的末次会议会议的目的:就是以会议的方式提出审定的结论,确保审定结论得到被审定部门的认知。4.拟写审定(审查决定)可行性分析报告可行性分析报告的内容:1)审定课程方案的名称;2)审查依据;3)审查的内容;4)审查结论及理由(优点、主要不足);5)对实施培训教学的建议等。如果该题目变形为论述题,如下:6答:审定课程开发方案的基本思路:(一)审
3、定前的准备1.明确审定的目的、审定的原则、审定的作用。审定的目的:明确是为了判定该课程方案的水平程度,寻找问题点来及时的改善,同时对审定的目的决定审查范围和评定的标准。审定的原则:公开、公平、公正的原则;科学性和可行性结合的原则;理论和实践相统一的原则。审定的作用:能够优化培训课程方案;能够完善培训项目实施计划;能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础;能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力。2.确定审定培训课程方案的步骤(p141):1)成立审定小组;2)制定审定标准;3)搜集有关资料;4)实施审定;5)形成结论性意见;6)
4、拟写可行性分析报告。(二)实施审定(案例p139)1.召开审定小组首次会议会议的主要目的:明确审定的目的;审定的标准;确定审定的内容;介绍审定的方法和步骤以及审定的计划安排。2.实现审定(按照拟定的审定流程图进行审定)3.召开审定小组的末次会议会议的目的:就是以会议的方式提出审定的结论,确保审定结论得到被审定部门的认知。4.拟写审定(审查决定)可行性分析报告可行性分析报告的内容:1)审定课程方案的名称;2)审查依据;3)审查的内容;4)审查结论及理由(优点、主要不足);5)对实施培训教学的建议等。2、根据学到的知识,结合本企业员工培训实际设计一份培训
5、课程体系框架。XX企业培训师培训的课程开发方案一、课程目标:1.使受培训人员达到《企业培训师》国家标准;62.使受培训人员的工作思路符合本企业发展战略的要求;3.使受培训人员的工作技能符合本企业三年规划的要求。二、课程内容1.针对目前受培训人员对《企业培训师》国家标准了解不足的现状,对该标准进行详细解析;2.针对目前受培训人员对本企业发展战略认识模糊的情况,使受培训人员对企业长期发展战略耳熟能详;3.针对培训工作中可能出现的实际问题及企业近三年发展的需要,对各专业培训师的专业技能进行强化训练。三、使用教材1.《企业培训师》国家标准——XXX出版社2.
6、《大鹏展翅——XXX企业发展战略规划》——企业内部文件3.本企业培训师师资教材1)“XXX企业运营管理规范、销售标准规范”师资指导书——自编2)“XXX企业生产技术规范”师资指导书——自编3)“XXX企业行政运作规范”师资指导原则——自编四、教学模式:以案例分析法、角色扮演法为主,分组讨论为辅。五、教学策略:根据“判断——指令——评价”策略,在教学过程中实施调整(?):1.教师示范及学员演练之后,确定焦点问题;2.教师引导,经学员集体讨论及分组讨论之后,归纳问题解决方案;3.教师评价各方案,以确认学员是否达到了培训目标(?)。六、课程评价:评价分为两
7、级标准:合格、不合格。七、教学组织:主要使用案例教学组织法,以情景教学组织法为补充。八、课程时间:1.《企业培训师》国家标准培训——10课时;2.企业发展战略培训——10课时;3.专业工作技能师资培训——60课时。九、课程空间:本企业会议室、生产线、XXX宾馆6十、教师与学员素质因素(?)1.教师因素1)《企业培训师》国家标准培训——《企业培训师》国家标准编写组主编;2)企业发展战略培训——本公司XX副总;3)专业工作技能师资培训——XXX营销专家、本公司XX生产总监、本公司XX行政总监。2.学员因素:本公司的专业培训专业工作年限均在5年以上,硕士学
8、历2人、本科学历3人、专科学历2人、高级技工(8级)1人。十一、课程培训对象:营销培训师、生产技术培训师、人
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