【部编人教版】七年级语文下册期末检测题

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1、部编人教版七年级语文下册期末检测题说明：1.考生在试卷左侧正确填写自己的个人信息。2.本卷分为4大部分，并设有附加题，共10分，总分120分，但总分不得超过120分，考试时间120分钟，答题过程中保持试卷整洁。（一）（24分）（二）（18分）（三）（28分）（四）（50分）附加题（10分）总分一、基础题（24分）1.按照下列要求默写古诗词。（10分）(1)念天地之悠悠，__________________。（陈子昂《登幽州台歌》）(2)萧鼓追随春社近，____________________。（

2、陆游《游山西村》）(3)不畏浮云遮望眼，______________________。（王安石《登飞来峰》）(4)商女不知亡国恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）(5)赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_________________________，___________________________。2.看拼音写词语。（4分）(1)1967年以后邓稼先继续他的工作，zhìsǐbù

3、xiè()，对国防武器做出了伟大的贡献。(2)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuòguǒ()。(3)一切都是shùnxī()，一切都将会过去。(4)挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在被人类冲破的bǎolěi()上猎猎作响。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。（3分）A.他们花了几年的时间，精打细算，省吃俭用，终于是航海度假成为现实。B.对于即将到来的考试，没有好好的复习的小刚终日显得忧心仲仲。C.我们学校的学生会赢得了全省的好评称号，正耀武扬威地向我们走来。D.他比较胆小，没上台讲演稿

4、就吞吞吐吐，语无伦次。4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）。A.阳光中学在世界读书日到来之际，开展主题“我与世界读书日”。（在句末加上“的活动”）B.能否根治中小学生沉迷网络聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（删掉“能否”）C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量有了明显的提高。（“不断”和“进一步”互换位置）D.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。（“集资铸成和“提出倡议”互换位置）5、仿照画波浪线的句子，在横线上补

5、写适合的内容，使之构成排比。（4分）不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；_________________________________，_______________________________；_________________________________，_______________________________。二、文言文知识运用（18分）（A）河中石兽（9分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水

6、中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知

7、其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6．翻译下列加点字的意思。（3分）山门圮于河（）尔辈不能究物理（）阅十余岁（）7．翻译下列句子。（4分）(1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。_________________________________________________________________________(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？___________________________________________________

8、_______________________8．下列对本文的分析，不正确的一项是（）。（2分）A.从“阅十余岁，僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定，从寻找石兽的方法中可以看出其经验不足。B.讲学家的“笑”，是善意的笑，说明讲学家乐于助人，一心想帮和尚找回石兽。C.老河兵经验丰富，是一个真正“究物理”的人。D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”，轻信讲学家的说法。（B）李世衡不重财物（9分）李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士