湖师附小方案

湖师附小方案

ID:37572083

大小:81.50 KB

页数:11页

时间:2019-05-25

湖师附小方案_第1页
湖师附小方案_第2页
湖师附小方案_第3页
湖师附小方案_第4页
湖师附小方案_第5页
资源描述:

《湖师附小方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、湖师附小“书香校园”实施方案(2009学年第一学期)一、指导思想以科学发展观为统领,以深入推进素质教育和新课程改革为主线,以创建活动为抓手和载体,着重在“书香环境、书香管理、书香机制、书香氛围和书香成效”等方面实现新的突破和提高,营造浓厚的书香校园氛围,树立“阅读生活化,读书终身化”的师生读书新理念,构建学习型组织,不断丰富师生的精神生活,提升师生的人文素养,打造内涵丰富特色鲜明的校园文化,推动学校内涵发展,促进教师专业成长和学生综合素质的全面提高,为学生终身发展奠定良好基础。二、基本目标1.学校方面:营造书香氛

2、围,完善各项制度。充分利用走廊、教室操场等环境,营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等。充实图书数量,更新及时,经常使用,保证每班生均不少与5本。2.学生方面:高质量完成新课标要求义务教育段的读书量,适当拓展阅读面,扩大阅读量。学生能够背诵经典优秀诗篇,学会运用多种阅读方法,初步理解、鉴赏文学作品,感受祖国语言文字的博大精深,积淀深厚的人文素养和文化底蕴。3.教师方面:开展读专著、赏名著、颂经典、写反思系列读书实践活动,每学期读书不少于1本,读书笔记不少于3

3、000字,青年教师每月一篇教学随笔,努力提高自身的文化品位。举行读书活动交流、师生美文诵读、演讲征文等比赛活动,使教师在不断地学习、实践中实现专业成长。4.家庭方面:开展“小手拉大手,同读一本书”亲子共读活动。通过家长学校等途径每学期组织家庭读书交流会,评选书香家庭,交流总结家庭读书经验。四、“书香校园”特色创建活动领导小组组长:沈国明副组长:王燕王希汤月芳成员:龚萍黄丽华钟金根刘刚杨永红俞峰五、具体实施方案11(一)营造书卷味的书香环境1.建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求,且质

4、量保证,类别结构合理。能按照信息化管理要求,及时将图书、杂志录入、上架,方便快捷地被师生查阅。图书室设备齐全,整洁明亮;阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位,建立教师阅览室、电子阅览室。阅览室布置富有温馨感和愉悦感,符合师生的身心特点。2.健全各项相应的管理制度,注重长效机制建设。包括图书室、阅览室管理使用制度、图书管理员等相关人员的工作职责、借阅制度、流通制度、班级图书管理制度、检查制度、评比制度、考核奖励制度等各项制度。3.彰显班级文化特色,让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教室布置,争创“书香

5、班级”。各班学习园地、黑板报、图书角设计符合班级特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的学习环境。完善班级图书角,图书借阅有专人管理。4.加强校园环境建设,突出书香校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等,宣传栏布置师生作品、名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生;精心布置教师办公室,设计“校园书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。(二)开展形式多样的读书活动1.明确具体要求(1)对学生读书活动的具体要求①一条主线——熟读经典诗词。一

6、、二年级:熟读背诵《70首》前30首;三、四年级:熟读背诵《70首》后40首,《弟子规》;五、六年级:熟读背诵《70首》,《三字经》。②必读书目——根据新课程标准的要求,确定出推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。③引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。11④一、二年级每周开设一节语文阅读课,三至六年级隔周兴趣课内容为导读课,在语文教师的带领下,到图书室进行学习。每位语文老师要利用导读课等时间对学生进行阅读方法的指导、课外

7、读物的拓展、名篇精读、名著交流等。(包括指导学生如何精读、速读,如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法),引导他们读好书,读有益身心的书,为他们的阅读指明方向。(2)对教师读书活动的具体要求:①每学期每一位教师必须认真阅读1本教育专著。②鼓励教师读书,开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。2.举行“书香校园”读书活动启动仪式召开“书香校园”读书活动启动仪式,激发起师生的读书热情,使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。3.开展阅读考级(1)明确阅读考级要求和书目(2)阅读星级考试:每学期安排一

8、次阅读星级考试,按申报、考试、鉴定等环节确定各阅读星级名单。每位学生可以申报参加考级,教导处负责考核。参赛率和班级考级晋级率记入班级书香考核。4.完善书香特色项目(1)晨读时间(班主任)每天到校后,指导学生朗读经典作品,或与学生一起朗读,共享读书乐趣;或与学生共背古典诗文,感受诗文的艺术魅力。(2)文学长廊(语文组)继续每周一次的“文学长廊”,每班推荐一到两名阅读明星在广

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。