4-表达《美丽的大自然》(1)

《4-表达《美丽的大自然》(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年语文温馨寄语：文章不是写出来的，而是改出来的。——鲁迅主备人：徐连香班级：姓名：表达：美丽的大自然（一）卷首语：从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你，是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然，去真切地体会一下生命最原始的精彩？同学们，让我们一起走进大自然，亲近大自然，和大自然交朋友吧。走进大森林，我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃；走进溪流河川，我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。美丽的大自然是学生的绿色课堂，是一个展示真情实感的大舞台。

2、大自然是我们最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。同学们，还等什么，快来拿起你的笔，尽情地抒发你对大自然的热爱吧！（二）写作目标：学会表达对大自然的热爱之情，以及对自然景物特征的抓取与描写。激发学生观察大自然的兴趣，培养观察事物的能力和分析问题的能力。培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。（三）表达内容：在最近的学习中，我们领略了大峡谷的神奇和美妙。大自然中有许多美好的景物，日出日落、冬去春来、云飘雪降……哪一样不值得我们去赞美？请你选择一处你感兴趣的景物写一篇习作。（四）表达提示：1、选择你

3、感兴趣的、喜欢的景物来写。2、写自然景物，首先要仔细观察。观察要有顺序，或由远到近，或由近到远，或先整体后部分地进行观察。这样，才可以使文章有条理。3、融入自己的感情。景物本身不带情感，但人是有情感的。不同的人，在不同的时候，从不同的视角，去看待眼前的景物，会有不同的感受。你动笔写景物时，要渗透自己的思想感情，使原本静止不动的景物具有鲜活的生命力。4、要充分运用你的生活积累，把所选景物的独特之处写出来。（五）写作要求1、字迹工整，内容详细，感情真挚，叙述有条理。2、题目自拟。3、字数450字左右。（六

4、）习作素材积累读好词、好句、好段，看一看作者是怎样写的。（1）好词形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息3描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花

5、似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣玉树琼花（2）好句太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。再没有比

6、春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。（3）好开头、好结尾开头：微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着……结尾：微风吹过，树的叶子瑟瑟的摇摆着,正如这带有些涩味的人生……开头：山有千姿百态的山，水有清澈透明的水。结尾：多么美的呀！它让我知道了大自然的奇妙。开头：当地一缕阳光应当第一朵鲜花含苞待放，春天悄然无声的来了，当第一声禅由远及近，夏天悄然无声的来了，当地一片枫叶缓缓落下，秋天悄然无声的来了，当

7、地一个山村银装素裹，冬天悄然无声的来了。结尾：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。只有患者一颗感恩的心，世间才会辉煌。（七）写作方法指导1、总写—分写（四季特点）—分写即开头先总写，点明要写什么景物，或结合着抒发一下自己的感情。第二部分按一年四季的变化的顺序来具体描写景物的特点。总，是文章的开头，要总写。或者开门见山，直接点明主题；或者直接抒情，点明题目意思……要简洁明快，紧扣题目。分，是文章的主体段落，是文章的重点段，是要具体地写的内容。要按时间发展变化的

8、顺序来写。例如分写春天、夏天、秋天、冬天，或者分写早晨、中午、傍晚、夜晚……分写时要尽力把内容写具体写生动写有趣。总写：这里是文章的结尾段，可用抒情的方法来结尾，或直接赞美，或抒情议论，或揭示主题等等。总之，要通过结尾的总写，与开头的总写相呼应，以便使文章的结构更加严谨而完整。32、按地点变化的顺序写。就是开头总写→中间分写不同地点的景色→结尾总结。3