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时间：2019-05-11
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1、苏教版义务教育课程标准试验教科书五年级下册16爱如茉莉安宁区万里小学王卉小声朗读课文，看看作者是不是一开始就认同“爱如茉莉”这个观点？从哪里看出来的？请同学们用自己喜欢的方式，自由读课文6—17自然段，找出文中描写真爱的句子，轻轻画出来。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你待会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”爱是……当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子
2、上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。爱是……病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》《慈母情深》《地震中的父与子》爱如＿＿＿，因为＿＿＿＿＿。《“精彩极了”和“糟糕透了”》爱如＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿。《学会看病》爱如＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿。《慈母情深》爱如＿＿＿＿＿＿，因
3、为＿＿＿＿＿。家庭作业：在生活中，把你曾经感受到的或者付出过的如茉莉般的真爱写一个小片段。
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