科学发展纵横谈导读dd_kxfx

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1、《科学发现纵横谈》导读一、作者、成书年代与阅读建立(一)作者与成书年代本书作者王梓坤，生于1929年，江西吉安人；系中国数学家，擅长概率论，首创极限过渡的概率方法，彻底解决了生灭过程的构造问题，此项研究居于当时世界先进水平。在理论的实际应用上，他曾从事地震的统计预报工作，在共同合作中首创“随机转移预测方法”。其出色的科研工作，曾受到国家的多次奖励。一颗拳拳的爱国之心，使作者的思维没有囿于数学王国的驰骋，他思考着中国现代化的建设，期盼着科学事业的腾飞和青年一代科学工作者的不断涌现。20世纪六七十年代，他怀着“对前人功绩的景仰，自己也分享一份胜利的喜悦”的心情，撷取丰富的有意义的发现与事实，努力

2、用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、总结前人的思考与见解、经验与教训，从而阐明有关科学发现的一些基本规律，剖析作为一名自然科学工作者应该具备的品质。作者“十年磨一剑”，厚积薄发，本书实是作者心血的结晶、人格的再现。尤其值得指出的是，本书付梓于1978年，成书于“四人帮”形而上学猖獗、唯心主义横行的年代，更加显示了作者高度的时代责任感、敏锐的洞察力和不凡的胆识。本书以其鲜明的论点，深刻的见解，丰富的知识，独特清新的文字风格，赢得了国内外广大读者的好评。本书自1978年出版以来，经过一次修订，多次印刷，长销不衰；并荣获上海市出版系统优秀读物奖，上海市新长征优秀科普作品奖，全国新长征优秀科普

3、作品奖等奖项。(二)两点阅读建议1作者以数学家严谨的逻辑思维、广博的学识结构全书，观点鲜明，脉络清晰，往往以评述一位或几位科学家、一项或几项科学发现来说明一个道理，全书涉及了一二百位中外科学家与百余项古今科学发现。但是，它不是科学家传记，也不是科学发现纪实，因此，我们阅读时不必拘泥于搞清那些科学家的生平经历和弄懂所涉及的科学发现的专门知识，而是要通过众多科学家的成败得失，真正明白科学发现的一般规律和作为一个较为成熟的科学工作者应该具备的品质。作品标题新颖，语言生动流畅，其中不乏优秀的散文篇，具有较强的可读性。我们只要把握阅读角度，就能顺利阅读和理解全书，从中汲取丰富的知识，开阔眼界，启迪思想

4、，增强时代责任感，鞭策自己努力成为德识才学兼备的有用之才，为我国的社会主义现代化建设，为科技事业和其他事业的发展，作出积极的贡献。2正如作者所言，任何著作都受到时代的制约，作者的这本书也留有20世纪六七十年代的痕迹。书中关于“阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命实践”以及“征服自然”等提法，今天随着认识与实践的深化，我们对这些问题的看法已有了新的发展。但是，这些提法，除了我们在阅读时需要注意外，并不损害作品的价值。二、作品的框架结构与内容提要(一)作品的框架结构（见表1）(二)作品的内容提要1科学发展历史得出的两个结论（引子）我国伟大诗人屈原早在2000年以前写下了不朽之作《天问》，集中反映

5、了古代劳动人民探求自然奥秘、追求真理的强烈愿望。复杂微妙的自然界都遵循各自的发展规律不断地运动着，这些规律不仅可问，而且可知，它们是认识自然的钥匙，是改造自然的武器。人类的历史是一部人类征服自然的长期斗争的历史，是一部科学发现的历史。对历史作纵横谈，可以得出两个结论：一是辩证法和唯物主义的精神贯串在自然科学的研究中，任1何重大科学的发现，都是遵循“实践—理论—实践”的规律而发展的；二是科学工作者必须力求德识才学兼备。2科学工作者必须德识才学兼备（第一章）(1)总谈德识才学（第一、二节）。①德识才学的关系及其基础。在史学与文学中，古人论说才学识由来已久。如唐朝的刘知几，清朝的袁枚、章学诚等。但

6、是，他们脱离实践而侈谈才学识，就必然走向唯心主义天才论。以唯物论看来，自然科学研究，同样需要才学识。但是，我们需要的是为无产阶级、为广大劳动人民谋利益的才学识，因此，全面的提法是德识才学，德居其首。科学工作者的德识才学主要是在长期的三大革命实践中，通过斗争和学习进步培养锻炼出来的，天才只起部分的作用。实践和学习是德识才学的基础。②在实践锻炼中做到德识才学兼备。一个人有学问未必有才能；即使才学有余也可能见识不高，这种情况并不少见。但是，德识才学方面的缺陷，却会使他们与重大的科学发展失之交臂。勒莫尼耶就是由于缺少赫歇耳那样的卓识和勇气，尽管辛勤观察天王星达12次之多，却仍然没有发现它是颗行星。而

7、丹麦天文学家第谷对行星30年的精密观察与德国人开普勒的出色理论研究才华相结合，使他们在德识才学上得到了互补，才引导到行星运动三定律的发现。科学工作者需要有自知之明，在实践中针对自己的缺点有意识地进行锻炼，弥补不足，努力做到德识才学兼备。(2)谈德（第三至九节）。科学工作者的德，主要指政治立场和态度，具体表现在如下几个方面：①将科学研究深深扎根于社会生产实践的土壤之中。科学研究必须深深扎根于社会生产的需要，扎根