大学英语阅读说课

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1、新世纪高职英语第一册第二单元说课教材分析教学方法学习方法教学程序说课步骤学生情况分析www.themegallery.com一、教材分析1.《新世纪高职英语》（第三版）是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材主要具有以下特点：★注重语言基础训练和语言应用能力的培养，突出实用性和职业性特征；★坚持以学生为本，注重学习方法的培养和学生自主学习，注重课堂互动；★兼顾学生在校学习以及就业、升学的需要，注意培养学生正确的思想情感；★各单元听、说、读、写内容有机统一，选材精当、图文并茂、寓教于乐。www.themegallery.com一、教材分析2.《新世纪高职英

2、语》（第三版）第一册分为十个单元，各个单元主题围绕高职学生的校园生活，如上大学的重要意义、学生社团和学生活动、友谊的重要性等，顺序安排上与学生知识和情感的发展相符合。本次说课主要针对第二单元的文章《课堂外的世界》进行。文章主要介绍参加学生组织及校园活动的益处，鼓励学生加入学生组织和参加课外活动，从而提高自己的综合素质和竞争力。文章包含391个单词，其中新词短语36个，要求学生掌握并能应用的单词10个，句型2个。www.themegallery.com教学目标：1掌握相关单词、短语及句型的用法。2理解并能简述文章的主要内容。3提高阅读能力。教学重点：1词汇：advis

3、or,budget,career,celebration,community,environment,gain,résumé，relationship,update2句型结构：Regardlessof…,alongwithwww.themegallery.com教学难点：如何提高学生词汇短语灵活应用能力和阅读能力。www.themegallery.com21二学情分析二学生情况分析学情分析学生基础较为薄弱，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率结论英语思维能力较弱、阅读能力有待提高学习方法单一缺少科学方法指导词汇短语灵活应用

4、能力较差语法结构层次不清缺乏参与意识习惯被动听讲[下一页]www.themegallery.com73三教学方法三、教学方法任务法讨论法语法翻译法分组讨论单词讲解讨论相关话题课文内容提问教授新词、讲解课文参与、互动气氛活跃教学方法交际法[上一页][下一页]www.themegallery.com22四学习方法四、学习方法自主学习合作学习学习方法小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性预习复习、具体任务，培养自主学习能力[上一页]www.themegallery.com第二单元课堂以外的世界五、教学程序一、导入（10分钟）1让学生谈谈他们的大学生活、学习情况。2让学生分

5、组讨论加入学生组织的益处，然后每组派一个代表说明本组看法。二、学习生词短语（25分钟）1带领学生朗读生词短语。2让学生到讲台上讲解相关单词及短语的用法（课前布置学生准备、学生讲完后进行总结点评）www.themegallery.com三、讲解课文（35分钟）1.分段落讲解，每讲解一个段落之前先请一位学生朗读该段，如有需要对学生念错的地方进行纠正。2.对句型结构比较复杂的句子进行分析，对比汉英句式的差异，提醒学生翻译时需注意。3.向学生讲解阅读技巧，每讲完一段提一到两个问题让学生回答，以检测他们是否能正确理解文章。四、课堂练习（20分钟）1.P23根据课文内容填空。2

6、.P25仿照例句造句。五、作业：1复述文章主要内容。2背诵课文第三段。3P24翻译。www.themegallery.comThankYou!www.themegallery.comcareern.thegeneralcourseofaperson’sworkinglife职业；生涯Manyyounggirlswithgoodeducationwanttobecareerwomen.e.g.Shebeganhercareerasateacher.www.themegallery.com