班主任培训材料1

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1、班主任培训材料　　班主任专业化与现代班集体建设　　爱孩子是一个合格教师的底线，教师的职业是一个只能成功不能失败的职业。班主任是学生精神生活的引领者，尊重是成年人对未成年人最起码应做到的。　　我们说的管理，管是理性的，理是感性的。真正的教育是无痕的，最高级的教师是变管理为服务的教师。教育是超前的投资，滞后性的回报。现在教改新理念是关注人，服务是满足学生需要。　　人要及时充电，手机菲利浦待机时间再长也要充电，魏书生天天睡觉前还要看书。一个有智慧的老师在孩子十字路口前不能给他指明方向，而是给他指明东西南北的优劣。老师要做教育上的有心人，要善于积累总结，要成材必须做到：1、学会

2、调查，起点要高，必须走教育科研之路；2、学会反思；3、学会改变；4、学会创新；5、学会总结；6、学会读书；（《给教师的100条建议》《爱弥尔》《施爱与管教艺术》《爱的教育》《陶行知教育文集》等）7、学会提升。机遇永远降临在有所准备的人身上，我的成功归纳起来是：一则、二感、三言、四通、五心、六法。一则：教育原则，要让你爱的人去爱你，让学生亲其师，信其道。二感：1、对本职工作要有责任感，对自己的工作要对得起自己的良心。2、要有使命感。三言：1、没有不合格的学生，只有不合格的教师。2、没有教不会的学生，只有不会教的教师。3、教师最大成功是培养出让教师崇拜的学生。没有丰富的人生

3、是一个有缺陷的人生，要做到至真、至善、至美，这是人生的最高境界。一切成功最重要的要有胸怀，有胸怀的人最主要的是学会宽容。四通：1、通晓班主任工作2、通晓学科教学3、通晓相关学科4、通晓教育科研。五心：1、爱心，爱的教育是永恒的教育；2、信心，我们的工作是独立性很强的，必须要有一定的支柱；3、专心，人生100%的精神烦恼是自寻的，要有专心；4、恒心，把简单的事做完美就是不简单，把平凡的事做精致就是不平凡；5、虚心。六法：1、优良环境的感召法；2、虚功实做的导行法，把大道理变成形象化的东西；3、抓住教育时机的功倍法；4、捕捉兴奋点的磁性法；5、三位一体的互促法，社会、家庭、

4、学校三结合；6、自我教育的内驱法。　　　 　青岗镇中心小学校2008年9月小学班主任培训材料　　班主任队伍建设立校之本兴校之源　　班主任应当把党的政策和上级精神，变成老百姓的笑脸和掌声，把学校变成老百姓满意的教育。优秀班主任应当具备一、二、三战略。　　1、要把握好自己，就是建立正确的价值观。中国的价值观要建立在中国传统文化民俗基础上，还要建立在中国现实条件基础上。正确做事比做正确的事要重要的多。教育的对象是人，教育是因人的生命需求而存在的，学校教育应该是“栽培生命”的过程。学校教育必须按学生生命成长规律办事，必须适宜时代，适宜国情，应该通过教育者自身努力改变教育按照其他

5、行业规律运作的现象。学校是生态关注可持续与和谐，学生是生命关注可持续与健康。我们要关注教师工作幸福感，提高学生上学满意度。　　2、要有良好的思维方式。班主任应避免明显缺憾：和善过头、严格过头；工作无章、工作狂人；唯我独尊、交流障碍；自控缺失、激情缺失；私利熏心、心胸狭小；礼节缺失、不拘小节。　　3、优秀班主任要有三点支撑。有德、有能、有智是三点支撑；情、理、法是三点支撑；爱心、耐心、恒心也是三点支撑。　　风的方向我无力改变，但我可以改变帆的方向。班主任要做到教育学生有法，让学生受益无痕。最主要要尊重学生，平等信任，才会有预见，有威严，因材施教学生才能够原生态成长。　　　

6、 　青岗镇小2009年3月班主任培训材料　　班主任的基本素质　　一个优秀的班主任应该具有　　1、高尚的思想品德　　（1）热爱教育事业，有献身教育、甘作人梯的精神；　　（2）具有高度的责任感。对工作有饱满的热情和积极的进取精神；　　（3）严以律己，宽以待人，团结同志，以身作则，言行一致，为人师表。　　2、坚定的教育信念　　（1）确信教育的力量。相信每一个学生都有优点，相信通过适合的教育，可以教好每一个学生；　　（2）像严父、慈母，有爱心，建立深厚的师生情意；　　（3）不畏艰难，细致耐心，顽强努力，勇于改变工作面貌。　　3、较强的组织管理能力　　（1）善于组建一套建全的班级

7、组织机构，善于发现选拔一批优秀的干部，形成班级的核心；　　（2）建立适合本班的完整的、系统合理的规章制度；　　（3）开展多样丰富有效的教育活动；　　（4）能迅速决定果断采取措施调整事态，做到令行禁止。　　4、敏锐的观察能力，较强的语言表达能力　　（1）“明察秋毫，高瞻远瞩”；了解每个人及全班的动态；了解放学生心理变化，教育措施得力；　　（2）说服教育学生时，语言明确、中肯、简练、规范、表达生动、形象，能打动学生有说服力。　　5、较强的人际关系　　（1）与各种性格的科任教师融洽，协调班级内部教育力量，调动教师教育积极性；　　（2）经常与家长