有关开放大学的论述

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1、杨志坚：深刻领会继续教育新内涵　　5月19日，2011年应用型人才培养新道论坛暨用友新道科技有限公司成立大会举行，中央电大校长杨志坚出席大会并就继续教育及开放大学建设发表讲话，他强调，要深刻领会继续教育的新内涵，推动国家开放大学建设。　　杨志坚表示，终身教育理念的发展促进了学校教育目标和社会教育目标之间的融合和联系，赋予了继续教育新的内涵。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称“教育规划纲要”）就是在过去继续教育的理念实践发展基础上，明确了继续教育是面向学校教育之后所有成员的教育，特别是成人教育，是终身学习体

2、系的重要组成部分。教育规划纲要把继续教育纳入了整个目标教育体系进行规划，对继续教育地位和作用的认识达到了新高度，并提出，要大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育。　　谁在追求继续教育？杨志坚认为，从宏观层面来看，一是国家的追求，二是大众的追求。国民素质是综合国力判断里的一项重要指标，崛起的中国需要各种各样的人才支撑，各行各业、各个领域的人们都要提升素质以满足现今社会的需求。此外，人们要追求幸福的生活，必须要提高幸福生活指数。在调研中我们发现，人们对各类继续教育的需求非常旺盛，有对职业培训的需求，有对学历继续教育的需求，有对保健教育的需

3、求，有对家政教育的需求，有对休闲教育的需求等。可以说，社会公众在追求自己的幸福生活指数，从一个意义上讲就是在追求继续教育。　　杨志坚说，正在筹建的国家开放大学就是要适应国家经济社会发展，促进终身教育体系形成，依靠现代信息技术手段，学历和非学历教育并重，把优质资源输送到广大农村、边疆、少数民族地区及特殊人群身边，包括残疾人、部队士官，让全社会成员共享各种优质的教育资源。　　杨志坚指出，再经过十年努力，把国家开放大学建成中国高等教育体系当中面向全体社会成员的新型大学，把国家开放大学建成富有中国特色的，充满活力和具有国际影响力的一流巨型大学，成为

4、学习型社会建设的重要支柱。中央电大自1993年起与用友公司共同建设会计电算化课程，合作19年来，双方实现了强强合作，优势互补，逐渐形成了校企合作的办学优势。杨志坚强调，产学相结合将有利于推进继续教育发展，助力开放大学建设。面临新的形势和挑战，用友与国家开放大学的合作将会开创一个美好的新局面。杨志坚：深刻领会继续教育新内涵　　5月19日，2011年应用型人才培养新道论坛暨用友新道科技有限公司成立大会举行，中央电大校长杨志坚出席大会并就继续教育及开放大学建设发表讲话，他强调，要深刻领会继续教育的新内涵，推动国家开放大学建设。　　杨志坚表示，终身

5、教育理念的发展促进了学校教育目标和社会教育目标之间的融合和联系，赋予了继续教育新的内涵。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（以下简称“教育规划纲要”）就是在过去继续教育的理念实践发展基础上，明确了继续教育是面向学校教育之后所有成员的教育，特别是成人教育，是终身学习体系的重要组成部分。教育规划纲要把继续教育纳入了整个目标教育体系进行规划，对继续教育地位和作用的认识达到了新高度，并提出，要大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育。　　谁在追求继续教育？杨志坚认为，从宏观层面来看，一是国家的追求，二是大众的追求。国民

6、素质是综合国力判断里的一项重要指标，崛起的中国需要各种各样的人才支撑，各行各业、各个领域的人们都要提升素质以满足现今社会的需求。此外，人们要追求幸福的生活，必须要提高幸福生活指数。在调研中我们发现，人们对各类继续教育的需求非常旺盛，有对职业培训的需求，有对学历继续教育的需求，有对保健教育的需求，有对家政教育的需求，有对休闲教育的需求等。可以说，社会公众在追求自己的幸福生活指数，从一个意义上讲就是在追求继续教育。　　杨志坚说，正在筹建的国家开放大学就是要适应国家经济社会发展，促进终身教育体系形成，依靠现代信息技术手段，学历和非学历教育并重，把

7、优质资源输送到广大农村、边疆、少数民族地区及特殊人群身边，包括残疾人、部队士官，让全社会成员共享各种优质的教育资源。　　杨志坚指出，再经过十年努力，把国家开放大学建成中国高等教育体系当中面向全体社会成员的新型大学，把国家开放大学建成富有中国特色的，充满活力和具有国际影响力的一流巨型大学，成为学习型社会建设的重要支柱。中央电大自1993年起与用友公司共同建设会计电算化课程，合作19年来，双方实现了强强合作，优势互补，逐渐形成了校企合作的办学优势。杨志坚强调，产学相结合将有利于推进继续教育发展，助力开放大学建设。面临新的形势和挑战，用友与国家开

8、放大学的合作将会开创一个美好的新局面。杨志坚：深刻领会继续教育新内涵　　5月19日，2011年应用型人才培养新道论坛暨用友新道科技有限公司成立大会举行，中央电大校长杨志坚出席大会