《当代神农氏》课件3

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1、当代神农氏1.学会如何围绕中心选取材料。2.学习科学家们科学严谨、执著的态度以及献身精神。3.学会通过重点词句理解人物的高尚品德和作者思想感情的阅读方法。学习目标袁隆平1930年9月7日生于北京，汉族，江西省九江市德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。现任中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员，湖南省政协副主席，湖南省科协副主席。国家杂交水稻工程技术研究中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、西南大学农学与生物科技学院名誉院长、湖南农业大学农学院教

2、授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、湖南生物机电职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席。杂交水稻杂交水稻（hybridrice）指选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻。杂种优势是生物界普遍现象，利用杂种优势提高农作物产量和品质是现代农业科学的主要成就之一。这篇课文记叙了杂交水稻之父袁隆平，成功培育杂交水稻的故事，表现袁隆平不计个人得失，献身科学事业的伟大精神。课文中哪些重

3、点词句体现出袁隆平的科学精神？思考：粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，忧心忡忡，心急如焚。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴透过稻叶，滴进水中。第一天，没找到。第二天，没找到。第三天，还是没找到。你从上面的三个句子中，体会到了什么？体现时间漫长，表现袁隆平坚持不懈、克服困难的精神。你能读出这种感觉吗？“袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼

4、地把稻株连根带泥挖出来。”这句话，表现了科学家怎样的心情？表现了科学家们对实验成果的珍爱和成功时的喜悦。你能读出这种心情吗？“像慈母似的抚摸着。”你体会到了什么？再现袁隆平当时兴奋、喜悦、失而复得的复杂心理。表现他对自己研究成果的珍爱，对科学事业的热爱。“不论晨曦初露，或是日落黄昏；不论晴空万里，或是阴雨霏霏，袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。”你从这个句子的描写中，体会到了什么？一丝不苟、对工作认真的态度，坚持不懈的精神。句子中的哪些词语最能体现这种精神？这篇课文在写作上有什么特点？朗读最喜爱的段落。袁隆平在研

5、究中遇到了哪些困难？他是怎样对待的？表现了他怎样的精神？对我们有什么启示？作业布置1.积累词语。2.完成课后练习。3.把袁隆平的事迹讲给父母或朋友。再见！