远程接收软件的安装与使用

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时间:2019-05-12

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1、农村党员干部现代远程教育—流媒体频道中小学现代远程教育—主页中小学现代远程教育—小学课程中小学现代远程教育—资源下载、删除中小学现代远程教育—资源浏览、下载中小学现代远程教育—空中课堂中小学现代远程教育—信息频道中小学现代远程教育—流媒体频道中小学现代远程教育—搜索引擎、插件中小学现代远程教育—资源管理返回目录页七、常见疑难解答软件下载问题:本地查找专用频道软件方法互联网上下载专用频道软件方法卫星信号问题:卫星监控系统类专用频道接收软件类其他问题:常见问题查找方法①公用网(电讯网下载):http://www.cetv.cn/azone/soft.php查找方法②

2、教育网站地址:或http://www.cetv.edu.cn/azone/soft.php常见问题:找不到专用频道的最新安装程序?专用频道软件下载问题警示:资源的浏览、下载和删除,请参见培训教材中介绍。用户可以通过局域网登录到“全国农村党员干部现代远程教育专用频道资源管理软件”。登录方法如下:安装专用频道资源管理软件的计算机IP地址资源共享—课件共享鼠标双击“InternetExplorer”快捷图标,启动“IE”浏览器。在“IE”浏览器的地址栏中输入:“http://192.168.12.199:6000”。按回车键后。即可打开“专用频道管理软件”的主页,如下

3、图默认端口号资源备份—资源下载资源备份--资源下载硬盘维护—资源自动删除鼠标单击【开始】【程序】【中国教育卫星宽带传输网】【教育网台】【配置工具】,打开配置工具窗口。鼠标单击[下一步]鼠标单击[下一步]硬盘维护—资源自动删除根据本地磁盘空间的大小,对本地资源进行管理,可以删除N天前的资源,可以删除大于XM的资源,可以设置保证磁盘的最小空间等。资源备份—资源整体备份如何通过追加新硬盘解决空间不足的问题?将大容量的硬盘分为一个大区如F盘,然后,将$$全国农村党员专用频道资源管理软件WEBvirtual1~10的文件夹中的virtual1~7拷贝到F盘上,

4、然后再删除原来盘上如E:virtual1~7文件夹;接着,您打开$$全国农村党员专用频道资源管理软件BINdbaseedu.mdb文件,修改TWEB_CONFIG表,把原来的路径如E:***专用频道资源管理软件WEBvirtual1改为F:***专用频道资源管理软件WEBvirtual1,依次把virtual2~7都更改为F盘下保存退出即可。解决方法:先检查卫星地面接收天线各部件是否安装正确(注意:接收天线的三支高频头馈源支杆安装一定要正确)?检查天线(包括偏馈反射面、高频头支架、高频头)是否在运输或安装过程中受到挤压或撞击而变形、损坏?检查

5、卫星地面天线是否受到了强磁场或其它干扰源的干扰?观察周围是否有天线信号采集的障碍?问题现象:信噪比值低和锁定失败分析原因:天线没有正确对准卫星;接收天线前方有障碍物或周围有强磁场或其它干扰源;天线或高频头在使用过程受到挤压或撞击变形。卫星信号问题---卫星天线检查与高频头LNB连接的射频线是否脱落或接触不良?通过更换正在使用的高频头,确定现在使用高频头是否工作正常?观察是否有特殊自然条件导致卫星信号中断。如:卫星蚀及日凌,雨衰。根据寻星参数查出此地区的卫星角度,确定正南方向,调整天线使信号到达最大强度。解决方法:续…现象1:无法绑定卫星软件原因:参数设置错误解决

6、方法:重新设置参数硬件原因:卫星天线定位不准,高频头损坏,或电缆线老化断线,DVB卡损坏等。解决方法:请与经销商联系重新定位天线方位或更换损坏的硬件。其他原因:操作失误,连接DVB卡输入口错误,接触不良,卫星发射主站检修调整。卫星信号问题:卫星监控程序现象1:监控程序绑定卫星已完成,打开信息接收系统,却收不到资源。原因1:系统设置中的卫星卡IP地址选择不正确;解决方法1:确定绑定的是卫星卡的IP地址。注意:IP地址查询方法:点击[开始]—[运行]—输入“cmd”进入命令行提示符下,输入“ipconfig/all”进行查询。(169.254.x.x)原因2:卫星监

7、控程序PID码设置不正确解决方法2:正确设置PID码参数,请追加相应PID码值。(16进制:追加E5、E6、E7、E8)卫星信号问题:卫星监控程序问题3:该软件是否需要激活!参考解答:专用频道资源管理软件安装后默认为激活,无须再进行其它操作。问题4:由于系统崩溃、被破坏、卸载异常及不明原因等导致软件无法重新安装,典型症状是运行安装程序后,在弹出的安装选项界面中没有“安装”,只有“修复”、“卸载”,但选择“修复”、“卸载”又不能正常执行?参考解答:如果出现这种情况,只能修改注册表才能重新安装。具体步骤是:“开始”,“运行”,输入“regedit”,出现注册表编辑器

8、,展开“HKEY_CUR

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