常州市信息化教学能手教学设计方案

《常州市信息化教学能手教学设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计方案溧阳市外国语学校张凤课题五上Unit6Mye-friend年级五学科英语课时第1教时一、教学目标1.结合通过课前布置的app预习作业的情况，学习有关于“网友”的词汇及句型。2.借助数字化的学习环境，再凭借课文中的语言材料，能综合全面地介绍朋友或网友，从而锻炼学生有效提取信息，概括了解文本，反思评价文本，准确表达信息等基本英语语言运用能力。(这是本课的教学重点）3.培养学生思维与语言同发展的能力：关注学生如何针对文本从不同的“度”提出问题再解决问题，提高他们的口头和书面的表达能力。同时提醒学生网络是个虚拟的世界，交友要慎重的情感教育（这也是本课的教学难点）二、教学

2、设计教学过程教师活动学生活动信息技术支持（技术、资源、方法）Step1.Warmingup1.Beforeclass,letstudentssharetheirpreviewingingroups.2.Checktheirpreviewing:1)multiplechoice2)Howmuchhaveyoulearned?3)Whatdoyouwanttolearnfurther?3.Bethelittleteachers.Sssharewhattheylikeingroups.Dothemultiplechoiceandanswerthequestion.Bethelit

3、tleteacherstoreadthenewwords.通过凤凰云课堂中的评测系统，调查学生预习课文的情况以及他们对这节课的期望。激发学生对本课学习的兴趣。一起作业网的练习报告能很好反馈作业情况，从而帮助老师找出小老师。Step2.Pre-reading1.Playagame:askquestionsaccordingtothekeywords:today,weather,friend2.Tintroducesaspecialfriendtothestudents:e-friendSsthinkandaskquestions.Askquestions:Whatishern

4、ame?2.Ssaskquestionsabouttheteacher’se-friend.Howoldisshe?Whatisherjob?Howmanypeople?Whatdoesshelike?Step3.While-reading1.Task1.Askandanswer.1).WhatareLiuTaoandWangBingtalkingabout?2).WhatdoyouwanttoknowaboutPeter?Sssayouttheirideas;NationalityHobbiesAgeSubjectsLanguageTask2.Discuss,askand

5、answer.1).Discussquestionsingroups,theneachgroupchooses2-3toask（Norepeating,thendividethesequestionsintodifferentlevels.）2).WatchandfindReadtheeasyquestionsandwatchtheStorytimebytheirownthroughi-pad.3)Giveareport.4)Talkaboutthe“Observetoanswer”question.Canwefindtheanswer?Wheredoyoufindit?W

6、ritethemonthescreen.Discussingroupsofsixaboutthequestionstheywanttoask.Watchandadjusttheprogressbythemselves.Eachonesaysonesentence.TalkaboutPeter’sappearancefromthepicture.Writetheirideasonthescreen.学生借助i-pad和无线在线自主学习故事时间，把学习的时间和空间真正还给学生。凤凰云课堂中的电子白板功能很好地解决了在PPT上书写这一问题，让课堂更灵动，生成更多。Task3.Le

7、arnfromtheInternet.1).Talkabout“Searchtoanswer”questions.2)Choosethelearningmaterials,thenwatchorread,finallyshareinclass.Learnthroughi-padaboutwhattheywanttoknow.Shareinclass.学生遨游在信息的海洋中，对于他们感兴趣的问题：英语学生学什么，有哪些是英语为母语的国家等等，通过i-pad自主选择学习材料，然后分享。Task4:Readandhave