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时间:2019-05-12
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1、第四部分现代文阅读·实用类文本2016高考导航第四部分现代文阅读·实用类文本解读1.分析综合——①筛选并整合文中的信息;②分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;③分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为C。2.鉴赏评价——①评价文本的主要观点和基本倾向;②评价文本产生的社会价值和影响;③对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为D。3.探究——①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神;②探讨作者的写作背景和写作意图;③探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为F。第四部分现代文阅读·实用类文本名师
2、微课 传记阅读指导第四部分现代文阅读·实用类文本一、传记的有关知识和阅读要求1.传记的定义和分类传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它又具有文学性。它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎情感,采用了一定的艺术手法,具有生动性和形象性。第四部分现代文阅读·实用类文本传记的分类如下:①从叙述人称看,传记可分自传和他传。
3、前者是作者自己撰写的,如沈从文的《沈从文自传》;后者是他人撰写的,如罗曼·罗兰写的《贝多芬传》等。②从表达方式看,一般的传记以记叙为主,还有的传记,一面记述人物的经历,一面加以评论,记叙与评论各半,这种传记则被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》。③从篇幅的长短看,可分为大传和小传。小传是较简略地记述他人生平的传记,篇幅较短。小传可以写出传主的一生经历,也可以只写几件典型事例概括其一生,如《爱国科学家邓叔群》。第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文
4、本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本CD第四部分现代文阅读·实用类文本第四部分现代文阅读·实用类文本解析:A项,《百年孤独》上市后,马尔克斯就开始声名远扬,而不是等到获得诺贝尔文学奖
5、后;不是所有的拜访者都不怀好意,马尔克斯要躲避的也不仅仅是不怀好意的拜访者。B项,材料中说房东只是放了马尔克斯一马,选项中“给予了他极大的帮助”夸大事实。E项,在中国,马尔克斯所代表的伟大的文学传统不再被年轻人关注,不能就理解为“拉美文学后继乏人”,更不能说“这个只需要浅阅读的时代”。第四部分现代文阅读·实用类文本2.文中说“他留下的当然是作品,但又不仅仅是作品”,除作品外,他还留下了什么?请简要分析。答:________________________________________________________________
6、________________________________解析:此题考查对传主精神品格的分析,这句话在文章的第一自然段,具有领起下文的作用,要注意从全文寻找对马尔克斯精神品格的介绍,然后加以归纳分析。第四部分现代文阅读·实用类文本答案:对写作的执着,持之以恒,锲而不舍;对荣誉的淡然态度,始终把自己当作普通人;对“恩人”的感恩、对“仇人”的宽容,显示了马尔克斯的美好德行;始终坚持对本民族、对时代的责任感、使命感。第四部分现代文阅读·实用类文本3.文章写了马尔克斯请略萨写序、补交房租、拜访嘉宝三件事,分别起到了什么作用?请简要分析
7、。答:________________________________________________________________________________________________解析:这三件事从不同角度塑造了传主的形象,表现了传主的人格魅力。要注意结合具体的内容和作者的议论分析。答案:请略萨写序,凸显了马尔克斯的胸襟洒脱;补交房租,凸显了马尔克斯的知恩图报;与嘉宝的交往,凸显了马尔克斯的凡人心态,他也是一个性情中人。第四部分现代文阅读·实用类文本4.作者说马尔克斯是这个世界上最不孤独的人之一,同时又是这个世界上最
8、孤独的人之一,两者是否矛盾?请结合材料谈谈你的看法。答:_________________________________________________________________________________________
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