李镇西老师告诉我们这样教育孩子

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1、李镇西老师告诉我们这样教育孩子一、我要让她成为一个快乐的人！许多朋友都认为我最杰出的作品是我的畅销书《爱心与教育》，其实他们不知道。在我的心目中，我最杰出的作品是我的女儿——晴雁。之所以“杰出”并不是因为女儿是神童，不，她智力平平，从未参加过“奥赛班”什么的；而且，她也没有特别的天赋——她喜欢跳舞，但老师说她骨骼比较硬；她也喜欢画画，但老师说她没有什么培养前途；她更不会钢琴之类。总之，她的确是千千万万普通中国孩子中的一个。但她当然也不是弱智，她也有着和千千万万普通孩子一样的“中等智力”，更重要的，她和所有孩子一样，纯真，善良。和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有

2、过的“科学家梦”、“艺术家梦”强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人！……女儿在学习我，我也在学习女儿；我在教育女儿，女儿也在教育我；我在培养女儿，女儿也在培养我；我在成就女儿，女儿也在成就我；我让女儿成了好女儿，女儿让我成了好父亲。我们都在共同地完成一门永无止境的功课：学会做人。我们还将继续互相学习，互相教育，互相成就。我给了女儿以生命，你从而则延续着我的青春，然后，我们的生命和青春在成长的过程中交织在一起，燃烧。二、教育，与生命的诞生同步从1987年12月1日女儿诞生之日起，李老师开始为她写日记。其中记录着女儿第一次笑；第一次叫妈妈；第一次站立……他说，做父母的写

3、孩子的成长日记至少有四重意义：第一、是让以后长大的女儿感受到父母的爱；第二、这也是一种对孩子进行生命教育的最好素材；第三、记载同心的纯真，让日记成为孩子自我教育的资源；第四、写孩子成长日记的过程，也是父母不断进行教育反思的过程。培养孩子热爱劳动的习惯。李老师的做法是：第一，孩子能做的事，决不包办。第二，我们做的时候，有意思让孩子参与进来，在一种玩儿的氛围中感受到劳动的快乐。第三，有时给孩子布置一些她力所能及的劳动任务。第四，对于孩子的劳动，及时予以热情的鼓励和奖励，让孩子感到劳动的确是一件非常光荣的事！三、好习惯应该在小学阶段养成现在一些家长急于把孩子培养成各方面的“尖子”，于是

4、便拚命地罐“知识”罐“能力”，唯恐孩子在现在和以后的各种竞争中落后，这种心情是可以理解的，但他们忘记了，这样做的目的很可能败坏孩子的兴趣。尽管女儿小学时候的成绩一直不冒尖，但我一直非常注意保护她的快乐感。对小学生来说，学习的快乐感比学习成绩更重要。我一直坚定不移地这样认为！1、宽容孩子的第一次挫折——女儿只考了77分。……开学后一个多月的一天，我去晴雁学校接到她后，她递给我一张试卷：“爸爸，这是我的语文考试！”我打开晴雁平生第一张试卷，红色的分数赫然醒目：77分。那一刻，我心里有多难过。要知道这是小学一年级啊！但我克制着自己的情绪，我在心里告诫自己，千万不要把自己的难过无意中传染

5、给女儿。所以，我很轻松地说：“哟，第一次考试就得了77分，下次争取上78！”没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！相反，如果我们能及时鼓励孩子，并认真帮助孩子一起分析问题、总结教训，那么着正是孩子学习进步的开始。2、学习信心比学习成绩更重要。在后几次的考试中，晴雁分别得了94.5分和98分，大大超过了爸爸期望的78分，爸爸并为她写了成长日记。我认为，对于小学生来说，考试成绩并不是最重要的。多几分少几分又怎样呢？在我看来，就学习而言，最关键的是——第一，要精心呵护孩子的自信心

6、，让孩子相信自己能够学好；第二，要保护好孩子求知欲和学习兴趣，这比分数更重要；第三，要让孩子养成学习的好习惯，比如读书的习惯，自己动脑思考的习惯，当天的作业当天完成的习惯，保存收藏有关学习资料的习惯，等等；第四，要培养孩子的时间观念，注意让孩子提高学习效率，生活和学习都要利索，不要拖泥带水。3、没有规矩，不成方圆。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基，是没的的源泉。……下面是晴雁读三年级的时候，我和她反复商量制定的《晴雁学习、生活常规》——晴雁学习、生活常规（1997年2月19日晴雁和爸爸共同制定）一、学习：1.     

7、上课专心听讲，积极思考丙主动举手发言；不说小话，不搞小动作。2.     每天下午放学回家后，应认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。3.     作业必须细心，出现一个错字，重写该字五遍；计算错一道题，重做五遍类似的题。4.     作业、作文和试卷的书写必须字迹工整，文面美观。5.     书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。6.     自觉订正并妥善保存单元测验试卷。二、生活：1．每天晚饭后负责洗全家人的碗。2．自己洗自己的袜