《夏天好》课件2

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1、迷人的夏天同学们看到了谁的影子？夏天，四季中的第二个季节，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天”；今人把公历6、7、8三个月当作“夏天”。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为“夏天”。据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。夏天简介作者简介乔羽，1927年生，山东济宁人。原名庆宝。著名词作家，有“词坛泰斗”之称。1946年入北方大学艺术学院学习。曾任华北大学三部剧本创作员。1949年加入中国共产党。建

2、国后，历任中央戏剧学院、中国戏剧家协会、文化部剧本创作室创作员。1977年后任中国歌剧舞剧院副院长、院长，中国剧协第四届理事，中国音乐文学学会会长，中国国际文化交流中心理事，第八届全国政协委员。著有电影文学剧本《刘三姐》、《红孩子》，歌词《我的祖国》、《牡丹之歌》、《人说山西好风光》、《让我们荡起双桨》、《心中的玫瑰》、《难忘今宵》、《思念》《说聊斋》、《祖国颂》等等，广为流传。作者乔羽代表作学习目标1、认识本课生字。2、通过有感情地朗读课文，感受夏天的迷人，积累词句，培养表达、想像能力。3、在读中激发对大自然、对生活的无限热爱之情。蝉采量哪枣矿较蛋漕妹读一读，写一写（）

3、鸣（）绕金（）脱壳找朋友缠蝉蝉蝉缠1、“日”字加一笔，能变什么字？____________________________________2、“口”字再加两笔，你能写出什么字？____________________________________想一想白、田、旧、旦、申、目、电由、叶、田、叮、可、石、白精读课文，理解感悟阅读全文，回答：课文写了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？精读第二节，用自己的语言介绍这一节从哪些方面写出夏天好？蟋蟀萤火虫青蛙知了我会想象在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？拓展延伸你喜欢夏天吗？为什么？仿照课文结构说一段你喜欢

4、的夏天。1、背诵关于夏天的古诗；2、摘抄、积累课文中的好词佳句；3、画一画美好的夏天。课后作业绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦(初夏)。微雨过，小荷翻，榴花开欲然(仲夏)。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红(盛夏)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头(初夏)。绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘(盛夏)。拓展诗句谢谢！