《地震中的父与子》集体备课幻灯片2

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1、端品励能博思笃学教研——思想的家园，交流的平台，成长的加油站。五年级人教版《地震中的父与子》———集体备课主备人：王小华2013.10.28一、说课标。二、说教材。三、说学习方法。四、说教学方法。五、设计与理念。六、预设与教程。本课教学目标1、认识8个生字，会写11个生字，理解“昔日、疾步、绝望、破烂不堪”等词语。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父亲儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：为什么是一对了不起父与子。

2、教学难点：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。（一）视频导入，走入文本。播放大地震的视频，让学生直观感受地震画面，并结合本课词语说一说你感受到了什么？之后和学生一起走进洛杉矶大地震，一起去认识一对——《地震中的父与子》。（二）预习交流，问题质疑。让学生说说通过预习，都知道了哪些内容，之后提出不懂得问题，对学生不懂的问题进行梳理，进而确定教学重点，引导学生带着问题读书。（三）抓住主线，读书释疑。让学生画出你认为能体现父子了不起的句子。读句子，写上自己的批注。小组交流，汇报。出示相关语句，品读感悟。

3、体会作者抓住人物语言、动作、神态等细节进行描写，反映人物思想品质的表达方式。(四）、创设语境，落实练笔。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。此时此刻，他们可能会想些什么，说些什么，动笔写下来，交流。(六）备课反思。通过学文，联系生活实际，感受父爱的伟大。(五）情景渲染，升华情感。板书设计17地震中的父与子了不起父亲儿子信任承诺谢谢！端品励能博思笃学教研——思想的家园，交流的平台，成长的加油站。