广联达安装算量培训班课件-两天导图+描图班

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1、欢迎参加广联达安装算量GQI2009实战培训班自我介绍讲师：XXX课程目标清晰软件算量的两种模式掌握用软件做工程的基本流程通过培训能举一反三做其他专业的工程培训公约1、全程参与培训，积极参与教学活动2、培训期间遵守培训作息时间，不迟到、早退3、上课期间在讲师讲课时，不得私下交谈4、爱护设备，随手保持清洁5、上课期间将手机调整为静音或关机状态，如果要接、打电话到教室外课程内容安装算量介绍识图、绘制构件CAD导图识别单构件输入软件操作方法归纳（所有专业）高频问题答疑第一天上午9:00~11:30安装算量介绍+描图操作讲解下午13:30~17:00识图、绘制构件+问题辅导

2、第二天上午9:00~11:30CAD导图识别下午13:30~17:00其他专业总结+高频问题答疑课程计划和进度手工业务事理审阅图纸梳理计算项1、测量管线长度2、统计设备数量3、计算风管面积汇总报表1、图纸很多2、图纸间关系复杂1、专业及构件种类繁多2、构件的属性信息繁多1、管线错综复杂2、管线类型众多1、设备、管件数量众多2、设备、管件类型众多1、风管形状五花八门2、风管类型众多1、汇总条目众多2、汇总数据众多3、报表类型众多手工业务特点大家业务上难点软件的优势轻松描图---思维结构简单一键识别---快速准确工程可记录---随时保存调用数据联动---变更方便快捷快速

3、提量---省时省力软件构成常用定额专业划分给排水采暖燃气电气消防通风空调智控弱电安装算量软件给排水采暖燃气电气消防通风空调智控弱电一单元：识图、绘制构件做工程的流程导入图片建楼层建工程绘图输入汇总看结果绘制构件修改定义构件一：建工程、建楼层、建轴网1、版本号：3222、工程信息输入3、楼层建立：3.1插入楼层3.2地下室建立3.3层高与底标高一：建工程、建楼层、建轴网新建轴网练习建工程、建楼层、建轴网参考时间5分钟二：导入图片导入图片---功能位置在哪？设置比例---软件是怎么实现的？定位图片---定位的依据是什么呢？三：绘图输入识图软件输入方式概述构件绘图顺序绘图

4、输入三步流程汇总出量识图：材料表软件输入方式点画（计算个数）识图：系统图软件输入方式线画（算长度或面积）识图：平面图先绘制灯具、开关、插座、、配电箱柜（附件）再绘制管线（线在管中，一起绘制）构件绘图顺序绘图输入三步流程定义构件绘制构件修改构件一：灯具定义构件构件一：灯具绘图快捷方式构件二：开关绘图快捷方式构件二：开关定义构件构件三：配管配线定义构件构件三：配管配线（公有属性与私有属性的区别）构件三：配管配线绘图构件三：配管配线（电线与电缆）电线---电缆电线内穿线要乘芯数电缆内穿线不乘芯数不同材质规格型号同材质，不同规格型号电缆规格型号输入与电线相同构件三：配管配线

5、（桥架）新建桥架直线绘制设置起点选择起点四：汇总查量总结1.多种画法结合使用，快速出量。2.构件存在关联性，省心省力。3.操作简单，易学好记电算化是必然的趋势，先学先掌握。单元二：CAD导图实际操作做工程的流程导入CAD建楼层建工程绘图输入汇总看结果CAD导图CAD导图思路（电气）导入CAD导入CAD图分割CAD图CAD识别识别材料表识别系统图识别平面图汇总汇总计算知识要点：1、导出选中CAD图2、CAD操作设置：CAD图层显示状态--F7只显示选中CAD图元所在图层导入CAD图识别材料表—无录入化建立构件知识要点：1、照明灯具--CAD操作设置—材料表识别（名称、

6、规格型号）2、距地高度、对应构件、对应楼层识别材料表—无录入化建立构件20min练习识别系统图—无录入化建立构件知识要点：1、电线（缆）导管--CAD操作设置—电气系统图识别（回路编号、导线规格型号、敷设方式）2、删除行、复制行；删除列、复制列；3、EXCEL拖拽功能识别系统图—无录入化建立构件20min练习识别平面图—识别方法灯具、开关、配电箱柜识别管线识别识别平面图--识别顺序顺序1、先识别配电箱柜、灯具，再识别开关插座，最后识别管线；2、先识别复杂图例，再识别简单图例；3、先标识识别，后图例识别注：管线是连接设备的，所以先识别设备，定出设备高度，在设别管线，才

7、能自动生成立管；先标识识别，后图例识别带蓄电池的双管荧光灯双管荧光灯识别平面图—识别顺序顺序应急照明吸顶节能灯普通节能吸顶灯2.先复杂图例识别，后简单图例识别双联开关单联开关识别平面图—识别顺序顺序顺序识别平面图--设备识别快速准确安装设备：标识识别数个数图例识别各种类型设备自动识别个数统计，一键完成练习顺序配电箱柜—10min灯具---30min开关---30min按回路快速识别电气管线配管配线：回路识别、回路标识识别回路标识识别，自动根据标注生成线根数根据设备标高自动计算立管、线长度快速准确配管配线：选择识别由于CAD图不规范，回路不能自动连接，此时需要采用