篮球兴趣小组培训教案(已修)

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1、篮球教案前言本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主体性、创造性为设计目标，以“参与、合作、学有所获”为主题，本着务实、拓展、探索、创新的思想，根据人教版的体育与健康的教材内容和学生生理、心理特点结合学校和学生的实际，选择篮球运动中体前变向换手运球作为教学内容。教师在灵活运用教法的同时，注重激发学生学习的兴趣，发展学生的个性，突出学生的主体作用。篮球是一项集体对抗的球赛游戏、比赛项目，也是我市的传统体育项目，普及面较广，学生对篮球的学习兴趣较高。体前变向换手运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术，经常练习，不但可以提高运球

2、突破能力，还可以提高手控制球能力和手脚协调配合程度。本课的设计中，始终以“学生为主体，教师为主导，练习为主线”，培养学生的学习兴趣，进而提高课堂的教学效果。在实现“三基”教学目标的基础上，重视学生在学习过程中对知识的理解和深化；在技术、技能上允许学生的个别差异；同时，重视学生在实践活动中每个人的收获与学习进步的大小。在课堂的教学中，努力为学生营造民主、宽松的学习氛围，积极鼓励学生发挥其主观能动性。在技能的教学中通过学生的尝试练习，使学生在观察中找问题，通过教师的讲解示范及学生之间的合作学习来解决问题，并学会对技术技能进行正确

3、的评价。最后通过游戏比赛的形式来巩固体前变向运球技术，使基本的技术得到拓展、提高。篮球兴趣小组培训教案第10页共10页篮球教案（一）教学目标：1、通过教学，使大多数学生能初步了解所学技术的基础知识并能初步运用。2、发展学生的体能，培养学生学习篮球的兴趣。3、学会在体育活动中与他人合作并能展示自我，并在合作中获得身心愉悦。教学内容：篮球（体前变向换手运球）教学重点：蹬跨、转体探肩教学难点：手脚协调配合课序教学内容教师活动学生活动组织与要求达成目标课堂常规营造气氛11、课堂常规2、导入1、师生问好。2、语言导入本课内容。3、安排

4、见习生。1、师生问好。2、认真听讲积极回答问题。♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂▲（图一）保持正确的身体姿势，进一步加强课堂常规教育情景产生培养兴趣7任务一：构建亚运场馆任务二：检测场地安全性1、教师宣布任务一的内容及要求。2、安排各建设单位负责人。3、评价场馆建设成果。4、指导学生检测场馆安全性1、各建设单位在单位负责人的带领下根据内容和要求完成任务一。2、用运球的方式检测场馆的安全性。（图二）每一个学生积极参与活动培养学生的自主学习和合作学习的能力循循善诱掌握技能24任务三：篮球运动队训练

5、1、球性练习2、原地运球3、学习新技术体前变向换手运球动作要领：运球高度降低，蹬跨，转体探肩迅速，注意保护球1、教师领做球性练习（拨球、绕环等）2、语言提示学生进行原地运球练习（低运球—高运球—交换手运球）3、指导学生进行尝试性练习4、讲解、示范体前变向换手运球动作1、模仿教师做球性练习。2、原地运球练习3、2人一组，尝试性体前变向换手运球练习4、听讲解、看示范。5、2人一组原地变向换手运球组织队形：如图二讲解队形：▲（图三）获得篮球运动的基础动作的技术技能篮球兴趣小组培训教案第10页共10页课序教学内容教师活动学生活动组织

6、与要求达成目标循循善诱掌握技能245、巡回指导并及时纠错。1、2人一组，一人防守，一人行进间体前变向换手运球。散点练习男、女各半个篮球场区域应用所学技能任务三：各单位进驻奥运场馆设定交通、通讯、环保、安全四个单位进驻场馆。各单位进驻所属区域，并完成所安排任务。║║║║║║║║║║║║║║║║（以四组为例）巩固技术拓展延伸10任务四：“比一比、赛一赛”运用所学体前变向换手运球技术过障碍。1、教师简要讲解比赛的方法及要求。2、组织进行比赛。3、评出最佳队、精神文明队等。1、认真听讲解。2、分八组同时进行比赛。3、积极参与评价♀♂

7、║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║♀♂║║║║（图四）树立自尊自信，学会合作学习。体验表现自己。放松恢复自我调节3放松活动下课常规1、领做放松练习2、语言提示学生回忆本课学习内容。3、激励性评价4、布置归还器材1、音乐伴奏下做放松练习。2、积极参与评价3、回收器材4、师生再见组织队形：如图二要求：积极放松，思考回顾培养审美能力，表现出良好的体育素养。场地与器材篮球场地2个篮球40只矿泉水桶32只录音机1台磁带1盒小黑板（挂图1幅）课后小结篮球兴趣小组培训教案第10页共10页篮球教

8、案（二）教学内容1、篮球球性练习2、行进间单手低手投篮1.教学目标2.认知目标：了解球性对篮球运动的重要性，初步学习行进间单手低手投篮的技术结构和使用技巧。3.技能目标：90%的学生可以提高对球的控制能力，75%的学生可以完成并学会行进间单手低手投篮技术。4.情感目标：培养学生善于观察，善